Познание мира: "Я, ты, он, она- вместе дружная семья"

Урок: Познание мира

Школа: ОСШ им. П. Шевцова

Дата:

ФИО учителя: Расулова С Ш

Класс: 3 «Б»

Кол-во присутствующих:           

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения

3.1.1.1 Объяснить степень родства

Цели урока

Учащиеся будут:

-знать, что такое родство

-знать, как называть родственников по родству

- проводить исследования собственных родственных связей

Языковая цель

Учащиеся могут: подтверждать свои ответы примерами из жизни, пользоваться информацией из текста учебника

Предметная лексика и терминология: семья, родство

Серия полезных фраз для диалога-письма: степень родства, родственные связи

Обсуждение:   кто и как называется в семье,

Привитие ценностей

Ценности основанные на национальной идее «Мәнгілік ел», казахстанский патриотизм и гражданская ответственность, уважение, сотрудничество, труд и творчество, открытость, образование в течении всей жизни

Материал прошедших уроков

Знания о семье, жизненный опыт школьников

План

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Начало урока

Эмоциональный настрой

Ровно встали, тихо сели

Очень сладко потянулись. И друг другу улыбнулись.

Прозвенел сейчас звонок, начинаем наш урок

Объявление темы урока:

РЕБУС: 7Я

В нашем классе все друзья. Я, ТЫ, ОН, ОНА

Улыбнемся тем, кто справа, Улыбнемся тем, кто слева

Вместе мы одна семья!

Как будет слово семья на английском и казахском языках?

СЕМЬЯ-ОТБАСЫ-FAMILY

РОДСТВО-ТУЫС-KINSHIP

Определение темы урока и вопросов раздела:

Сегодня на уроке мы должны будем выяснить, что такое семья.

-Что объединяет членов семьи?

-Как называют членов семьи?

-Как называют людей одного возраста?

-Узнаем, как в семье жить дружно.

Слайды

-ребус 7Я

-слова на англ и каз языках

Середина урока

Актуализация знаний. Целеполагание

1.       Проверка домашнего задания

- Основной закон Республики Казахстан

- Назовите свои права и обязанности

(К)  Работа по теме урока. Диалог «учитель-ученик»

Все родные с кем живете, даже дядя или тетя

Непременно Вам друзья. Вместе вы – одна …..семья

-Итак, давайте определим, что такое семья?

-Всех ли людей, живущих вместе, можно назвать семьей?

-Что объединяет членов семьи? Что же еще может объединять членов семьи?

-Можно ли, наш класс назвать семьей?

   В словаре С,И, Ожегова : Семья- это группа родственников, живущие вместе. Таким образом, исходя из ваших ответов и определений из словаря можно сделать вывод, что СЕМЬЯ- это родные, близкие друг другу люди, которые чаще всего живут вместе, иногда некоторые родные живут отдельно, но никогда не забывают заботиться друг о друге. У каждого человека должна быть семья,  дом и не только крыша над головой, а место,  где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков ты есть

- А как Вы думаете, родственники- кто это?

ИГРА  «Кто есть кто?»

- В семье две девочки. Кто они по отношению друг к другу? …………Сестра

- Отец папы-……дедушка

-Мама -… жена,  папа-….муж

- В семье два мальчика. Кто они по отношению друг к другу?......братья

- Брат папы- ….дядя

- Хранительница семейного очага- …….мама

- Наследник рода- ….сын

- Дитя родителей, но не сын-……дочь

- Сын брата- …. племянник

- Мама папы - …. Бабушка

- Сестра мамы или папы – тетя

Работа в группах (деление на группы, по рядам)

- Соберите пословицы

- Распределите обязанности в семье

- Какой должна быть семья (доброта, взаимопонимание, любовь, верность, справедливость, умение прощать, уважение интересов друг друга)

-Кто Ваши самые верные друзья? Почему?

Ответы   групп. Взаимооценивание

Мама, папа, братья, сестры, бабушка, дедушка и другие члены Вашей семьи – ваши верные самые надежные друзья. Они всегда рядом и в праздники, и в трудную для вас минуту, никогда не перебивайте в разговоре взрослых, не грубите, будьте внимательны к ним.

- Если вдруг случилось, что вы огорчили чем-то родных, то как вы поступаете? (просим прощение, говорим ласковые слова, обещаем больше не огорчать

- Правильно. Ваши мамы, папы, бабушки, дедушки- вся ваша семья очень любят Вас, и ВЫ должны помнить это стараться быть ласковыми и добрыми со своими близкими и со всеми окружающими людьми

Физминутка

Встали все,

У кого есть старший брат- подняли руки

У кого есть младшая сестра -присели

У кого     бабушка и дедушка живут вместе- похлопайте

Встаньте, те, кто похож на маму?

А теперь те, кто похож на папу?

-У кого из Вас нет секретов от родителей?

- К кому приходят друзья в гости?

- Кто помогает родителям по дому?

Работа над понятием «семейные традиции»

-Какие примеры семейных традиций Вы можете привести? Семейное чтение, семейные обеды, походы, занятие спортом

Посмотрите на предметы  на слайде и скажите, хорошенько подумав и обсудив в группе, с чем Вы ассоциируете свою семью ?

Ромашка, солнце, радуга, дерево, дом и т.д. Можно придумать к нему название, например: «Мама, папа и я- вместе дружная семья», «Наша семья крепость», «Быть всегда вместе», «Один за всех, и все за одного»

Ответы детей

Наша семья как солнышко, большая и теплая, все лучики- это мои родные и близкие

А наша семья красивая как цветочек, а лепесточки – это мама, папа, я и все остальные наши близкие и дальние родственники

Написать синквейн «Семья»

Крепкая, дружная

Воспитывает, защищает, помогает

Дорожить ею нужно каждому

Любовь

Учебник

Картина семьи

Фотографии семейные

Слайд

ФО

Слайд :

Картинки ромашка, радуга, дерево, дом

Конец урока

Итог урока. Рефлексия

Давайте сядем поудобнее, возьмем сердечки в ладошки на минуту, закроем глаза и каждый про себя загадает желание для своей семьи

Всегда будьте вместе. Любовь берегите

Обиды и ссоры подальше гоните

Хочу, чтоб про вас говорили друзья

Какая хорошая Ваша семья

Не огорчайте своих родителей, берегите их! Ведь у нас в стране        к сожалению, тысячи детей живут без родителей в детских домах. Они только мечтают о семье. А у вас она есть. И это большое счастье!

Посадка дерева класса – рефлексия

- дружная семья бывает ни только дома, но и в классе

-сейчас предлагаю посадить наше общее дерево, за которым мы будем вместе ухаживать

-За что Вы можете сегодня себя похвалить?

-в чем вы были успешны? Что у Вас получилось?

-Чем интересен был урок?

Сердечки

Рефлексия учителя по уроку