Практическая работа №12 Тема: Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования

Практическая работа №12

Тема: Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования.

Цель урока: закрепить навыки различных видов информационного моделирования.

Задание 1. В следующей таблице заштрихованные клетки в расписании соответствуют урокам физкультуры в 9-11 классах школы.

Расписание занятий

Ответьте на следующие вопросы:

-                какое минимальное количество учителей физкультуры требуется при таком расписании?

-                составьте один из вариантов расписание, при котором можно обой- тись двумя учителями физкультуры

-                если есть три учителя физкультуры (Иванов, Петров и Сидоров) как распределить нагрузку, чтобы у всех количество уроков было одинако- во.

Задание 2. В компьютерной сети узловым является сервер, с которым непосредственно связаны все остальные, используя следующую таблицу, определите сервер сети.

Задание 3. Постройте табличную модель и определите её тип. Путешествия ребят

Во время каникул ребята отправились путешествовать на разных видах транспорта. Коля проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Рома проплыл на пароходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Игорь пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Сергей проехала на поезде 30 км и проплыла на пароходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км., на пароходе — 2 монеты за км, на самолете — 4 монеты за км.

Ответьте на вопросы:

1)           Какое расстояние проехал каждый из человечков и сколько денег он заплатил за дорогу?

2)           Какое расстояние все человечки вместе проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило?

3)           Сколько денег все человечки вместе заплатили за все виды транс-

порта? вид.

Задание 4. Постройте таблицу по заданной структуре и определите её

Распределение суши и воды на поверхности Земного шара

Часть площади Земли в целом, занятая сушей, составляет 29,2%. Часть площади южного полушария, занятая водой, составляет 81,0% . Площадь, которую суша занимает в северном полушарии, составляет 100,5 млн. кв. км. Общая площадь Земли в целом — 510,2 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает в южном полушарии, — 206,6 млн. кв. км. Общая площадь северного полушария — 255,1 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает на Земле в целом, составляет 361,2 млн. кв. км. Часть площади северного полушария, занятая водой, составляет 60,6% . Площадь, которую суша занимает в южном полушарии, составляет 48,5 млн. кв. км. Часть площади южного полушария, занятая сушей, составляет 19,0% . Общая площадь южного полушария — 255,1 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает в северном полушарии, составляет 154,6 млн. кв. км. Площадь, которую суша занимает на Земле в целом, составляет 149,0 млн. кв. км. Часть площади северного полушария, занятая сушей, составляет 39,4%. Часть площади земли в целом, занятая водой, составляет 70,8%.

Задание 5. Необходимо построить модель организации учебного процесса в школе так, чтобы выполнить учебный план и не нарушать режима работы школьников. Определите:

а) что является объектом моделирования? б) субъекта моделирования;

в) цель моделирования;

г) какие существенные свойства необходимо учесть при построении модели?