Практическая работа

Перечислите формы контроля: Собеседование, Анкета, Задание в тестовой форме.

Требования к контролю : индивидуальный характер, систематичность, объективность.

Виды процедуры оценивания: оценка преподавателем, экспертная оценка, оценка комиссии, самооценка, взаимооценка и т. д. внутренняя, внешняя.

Назовите основные направления качества подготовки обучающихся и

выпускников: оценка уровня освоения дисциплин, оценка компетенций обучающихся.

Напишите отличительные особенности системы оценки результатов обучения, основанных на компетенциях: акцент на измерении освоенных целостных компетенций, а не отдельных знаний и умений.

Назовите группы экспертных оценок: индивидуальные оценки, коллективные оценки.

Вопросы:

К какой группе оценок относится самооценка?

Упражнения, контрольные работы, сочинения, отчеты и т.д к какому методу контроля можно отнести?

Сочетание каких методов контроля называют комбинированным (уплотненным) контролем?

Верно ли утверждение о том, что что оценка должна отражать реальный уровень компетенций?

К какой процедуре оценивания относится оценивание преподавателем?