Практичне заняття 8. Ефективність праці
Мета: набуття навичок оцінювання продуктивності праці різними метода-
ми.
План проведення заняття
1. Обговорення основних питань щодо вимірювання ефективності праці.
2. Підготовка міні-презентації: методи вимірювання продуктивності праці.
3. Робота у міні-групах: рішення типових задач.
Завдання
Ефективність в широкому розумінні – задоволення потреб суспільства. Оскільки потреби суспільства постійно зростають і практично безмежні, то найповніше їх задоволення може забезпечуватися лише за рахунок найбільш ефективного використання наявних ресурсів. Таким чином, ефективність – це ключова, серцевинна проблема економіки. Економіка – це наука, насамперед, про ефективність, а правильне розуміння цієї категорії, уміння точно її визнача-ти і розраховувати , знаходити все нові резерви її підвищення — основне профе-сійне призначення економістів, фінансистів та бухгалтерів.
При підготовці до даного практичного заняття, завдання студента полягає в тому, щоб зрозуміти соціально-економічну сутність ефективності праці та значення її цілеспрямованого підвищення, чітко з’ясувати принципи її визна-чення й основні показники (продуктивність і рентабельність праці), навчитися застосовувати показники і методи вимірювання продуктивності праці, визнача-ти фактори і знаходити резерви підвищення продуктивності праці, з’ясувати механізми управління продуктивністю праці на підприємстві.
Ефективність праці – це її результативність, що відображає співвідношення обсягу вироблених матеріальних і/або нематеріальних благ та кількості звитраченої на це праці.
1. На основі даних табл. 8.1 дайте відповіді на запитання:
як зміниться продуктивність праці у фірмі у разі, якщо обсяг продажу у порівняльних цінах зросте на Q , а кількість працівників – на Ч ?
як зміниться кількість працівників, якщо обсяг продажу збільшиться на Q , а продуктивність праці на П ?
як зміниться обсяг продажу, якщо кількість працівників зменшиться на Ч , а продуктивність праці зросте на П ?
|
|
|
|
Вихідні дані для розрахунку індексів |
|
Таблиця 8.1 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Варіант |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
|
Q |
2,1 |
2,2 |
|
2,3 |
3,4 |
3,6 |
3,8 |
4,3 |
|
4,5 |
4,7 |
4,9 |
|
Ч |
4,9 |
4,7 |
|
4,5 |
4,3 |
3,8 |
3,6 |
3,4 |
|
2,3 |
2,2 |
2,1 |
|
П |
5,5 |
5,6 |
|
5,7 |
5,8 |
5,9 |
6 |
6,1 |
|
6,2 |
6,3 |
6,4 |
Продуктивність праці – це показник трудової діяльності працівників , що характеризує кількість продукції, виробленої за одиницю часу, або витрати часу на виробництво одиниці продукції.
Продуктивність праці – ефективність виробничої діяльності людини, кіль-кість продукції, яка виробляється за одиницю часу. Існують чотири методи ви-мірювання продуктивності праці: натуральний, трудовий, вартісний та умовних одиниць.
2. Аналіз роботи двох філій свідчить, що продуктивність праці робітників та середня заробітна плата одного робітника за квартал збільшилась у розмірах, наведених у табл. 8.2. Які висновки має зробити менеджер за цими даними? Визначте недоліки в організації роботи і оплати праці двох філій.
|
|
Результати роботи двох філій за І півріччя |
Таблиця 8.2 |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
Варі- |
Показник, тис. грн |
Філія І |
Філія 2 |
||||
|
ант |
1 квартал |
2 квартал |
1 квартал |
2 квартал |
|||
|
|
|||||||
|
1 |
Навантаження на працівника |
100 |
102 |
150 |
|
155 |
|
|
Середня заробітна плата |
5 |
6 |
6 |
|
7 |
||
|
|
|
||||||
|
2 |
Навантаження на працівника |
250 |
265 |
270 |
|
280 |
|
|
Середня заробітна плата |
5,5 |
6 |
6,45 |
|
6,95 |
||
|
|
|
||||||
|
3 |
Навантаження на працівника |
400 |
500 |
550 |
|
600 |
|
|
Середня заробітна плата |
4 |
5,1 |
5,5 |
|
6,5 |
||
|
|
|
||||||
|
4 |
Навантаження на працівника |
1000 |
1050 |
1200 |
|
1280 |
|
|
Середня заробітна плата |
7 |
7,9 |
8 |
|
9 |
||
|
|
|
||||||
|
5 |
Навантаження на працівника |
870 |
880 |
620 |
|
628 |
|
|
Середня заробітна плата |
5,9 |
6,3 |
7,2 |
|
7,5 |
||
|
|
|
||||||
|
6 |
Навантаження на працівника |
1650 |
1780 |
1500 |
|
1690 |
|
|
Середня заробітна плата |
4 |
4,2 |
5 |
|
5,3 |
||
|
|
|
||||||
|
7 |
Навантаження на працівника |
1432 |
1568 |
1280 |
|
1420 |
|
|
Середня заробітна плата |
4,95 |
5,03 |
4,75 |
|
4,8 |
||
|
|
|
||||||
|
8 |
Навантаження на працівника |
3550 |
4680 |
3870 |
|
4500 |
|
|
Середня заробітна плата |
5,2 |
5,21 |
5,3 |
|
5,31 |
||
|
|
|
||||||
|
9 |
Навантаження на працівника |
5200 |
6200 |
6200 |
|
7200 |
|
|
Середня заробітна плата |
3 |
3,2 |
4 |
|
4,1 |
||
|
|
|
||||||
|
10 |
Навантаження на працівника |
2000 |
2250 |
8000 |
|
9500 |
|
|
|
Середня заробітна плата |
3,5 |
3,6 |
8 |
|
8,5 |
|
3. Страхові компанії використовують погодинну оплату праці для працівників офісу та відрядну оплату (у вигляді комісійних) для страхових агентів. Обґрунтуйте правильність такого рішення з боку керівництва страхової компанії.
Запропонуйте формулу та розрахуйте заробітну плату страхового агента за місяць, якщо він отримує К1 % комісійних за поліси групи А (поліси
страхування подорожуючих вартістю до 50 грн кожен), К2 % за поліси групи В (Green Card вартістю приблизно 300 грн кожен), К3 % за поліси групи С (страхування майна і нерухомості вартістю понад 2000 грн кожен). Кількість проданих полісів кожної групи та динаміка зміни продуктивності праці страхового агента подані у табл. 8.3.
Яка середня продуктивність праці страхового агента за тиждень?
Таблиця 8.3
Результати діяльності страхових агентів за місяць
|
Варі- |
Комісійн |
Поліси по |
1 тиж - |
Спад продуктивності праці по тижнях, |
||||
|
групах, |
|
% |
|
|||||
|
ант |
|
і % |
шт |
день |
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
1 |
К1 |
|
15 |
А |
50 |
20 |
- |
- |
|
К2 |
|
8 |
В |
15 |
- |
15 |
- |
|
|
|
К3 |
|
5 |
С |
10 |
- |
- |
10 |
|
2 |
К1 |
|
20 |
А |
60 |
5 |
- |
- |
|
К2 |
|
10 |
В |
15 |
- |
10 |
- |
|
|
|
К3 |
|
2 |
С |
3 |
- |
- |
20 |
|
3 |
К1 |
|
16 |
А |
50 |
15 |
- |
- |
|
К2 |
|
6 |
В |
20 |
- |
25 |
- |
|
|
|
К3 |
|
4 |
С |
10 |
- |
- |
28 |
|
4 |
К1 |
|
18 |
А |
40 |
3 |
- |
- |
|
К2 |
|
6,5 |
В |
6 |
- |
30 |
- |
|
|
|
К3 |
|
3 |
С |
5 |
- |
- |
45 |
|
5 |
К1 |
|
25 |
А |
20 |
12 |
- |
- |
|
К2 |
|
7 |
В |
10 |
- |
42 |
- |
|
|
|
К3 |
|
2,5 |
С |
4 |
- |
- |
38 |
|
6 |
К1 |
|
17 |
А |
12 |
25 |
- |
- |
|
К2 |
|
7,5 |
В |
15 |
- |
22 |
- |
|
|
|
К3 |
|
6 |
С |
2 |
- |
- |
35 |
|
7 |
К1 |
|
18 |
А |
48 |
30 |
- |
- |
|
К2 |
|
9,5 |
В |
12 |
- |
14 |
- |
|
|
|
К3 |
|
5,5 |
С |
6 |
- |
- |
24 |
|
8 |
К1 |
|
20 |
А |
29 |
11 |
- |
- |
|
К2 |
|
11 |
В |
11 |
- |
8 |
- |
|
|
|
К3 |
|
4,5 |
С |
4 |
- |
- |
19 |
|
9 |
К1 |
|
22 |
А |
8 |
6 |
- |
- |
|
К2 |
|
10 |
В |
18 |
- |
4 |
- |
|
|
|
К3 |
|
4 |
С |
6 |
- |
- |
60 |
|
10 |
К1 |
|
24 |
А |
56 |
2 |
- |
- |
|
К2 |
|
12 |
В |
35 |
- |
16 |
- |
|
|
|
К3 |
|
2,5 |
С |
2 |
- |
- |
50 |
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.