Праздник "День именинника"

День именинника (лето­осень, 1­кл.) Пояснительная записка          Школьные праздники ­ одна из форм воспитательной работы с детьми.  Правильно подготовленный и проведенный праздник обладает большими  возможностями формирования коллектива, воспитания у каждого его участника  активного отношения к окружающей действительности, развития индивидуальных  способностей детей. В современных условиях, когда особенно большое значение  придается духовному развитию личности, организация школьных праздников  требует особого внимания педагогических коллективов школ. В жизни школьника  праздник занимает особое место. Дети этого возраста эмоциональны,  впечатлительны, для них характерны яркость, острота восприятия, стремление к  самовыражению. Следует бережно относиться к этой форме работы, творчески, с  учетом интересов и возрастных особенностей ребят организовывать их на  совместную коллективную деятельность, развивая смекалку, инициативу,  самодеятельность и общественную активность. В организации и проведении  праздников принимают участие весь коллектив класса, родители школьников Описание материала: данный материал будет полезен учителям начальных классов. Праздник целесообразно провести в классе, где дети чувствуют себя спокойно и  свободно  Цель этого праздника ­ не только поздравление с днём рождения именинников,   и  создание праздничного настроения, но и развитие организаторских способностей  школьников, развитие смекалки, творческой фантазии, умение быстро  ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу, радость  окружающих. Задачи:  ­ создать праздничную атмосферу; ­ развивать коммуникативные способности учащихся; ­ способствовать формированию дружного коллектива; ­ развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений; ­ воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку. Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём Рождения!»,  «Поздравляем!», с одной стороны доски надпись «Лето» и фотографии летних  именинников, увенчанные цветами, с другой – «Осень» и фотографии осенних  именинников на разноцветных листьях. Оборудование: музыкальный центр, карточки с буквами, для конкурсов: 4 «льдины» (из картона), 2 воздушных шарика, 2 ракетки и 2 теннисных мячика. Проводится  предварительная работа с учащимися: знакомство с правилами  гостеприимства,  правилами дарить и принимать подарки. Дети принимают активное  участие в разучивании стихов и песен, в украшении класса.                                     Ход праздника Ведущий  ­Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня у нас праздник­День именинника. Мы поздравляем сегодня детей,  которые родились летом и осенью. Это (выходят дети): 20 июня ­ Рыжонкова Алиса 24 июня ­ Свиридов Максим 23 июня ­ Никонов Вячеслав 7 июля ­ Культяев Роман 23 июля ­ Крутакова Лада  4 августа ­ Тимофеева Дарья 19 августа – Бирюлина Милана 25 августа ­ Жукова Вероника, Шкляева Валентина и Карташов Александр  10 сентября ­ Дон Егор  20 сентября ­ Хушт Милана 23 сентября ­ Стабровский Егор 10 октября ­ Сагалаев Иван 20 октября ­ Носонова Софья ­День рождения ­ это самый веселый праздник. В этот день приглашают самых  близких друзей накрывают стол со всякими сладостями, принимают поздравления именинники, и, конечно, День рождения богат развлечениями, танцами и песнями. И сейчас наши именинники исполнят песню «Пусть бегут неуклюже» 1.Пусть бегут неуклюже  Пешеходы по лужам,  А вода ­ по асфальту рекой.  И неясно прохожим  В этот день непогожий,  Почему я веселый такой.  Припев:  Я играю на гармошке  У прохожих на виду...  К сожаленью, день рожденья  Только раз в году.  К сожаленью, день рожденья  Только раз в году.  2.Прилетит вдруг волшебник  В голубом вертолете  И бесплатно покажет кино,  С днем рожденья поздравит  И, наверно, оставит  Мне в подарок пятьсот "эскимо".  Припев А теперь переходим к поздравлениям.  А так как именинников у нас много, поэтому поздравлять мы будем сами себя и друг друга. Ребята расскажут стихотворения. Ученик 1. Мы собрались не случайно,  праздник наш начать пора.  Ведь сегодня отмечает, День Рождения детвора!  Ученик 2. Что такое День Рожденья?  Это радость и веселье,  Это песни, шутки, смех, Соревнования, где ждёт успех!  Ученик 3.  И не зря наш первый класс Праздник отмечает,  С Днем Рождения ребят,  Наших поздравляет! Ученик 4.  Отмечать нам праздник нужно  Прямо с раннего утра,  Крикнем радостно и дружно:  «С Днём Рождения! Ура!» Ученик 5. Вам семь лет, а это значит, Что вы на год подросли,  И никто из вас не плачет,  Просто чудо – малыши!  Ученик 6.  Пусть будет радость и веселье,  Ведь только этим мы живем.  И говорим мы: «С Днем рожденья!  Со светлым и счастливым днем!»  Ученик 7.  Где взять такое слово,  Чтоб в день рожденья пожелать  Всем вам хорошего здоровья  И никогда не унывать. Ученик 8. Мы ребят поздравить рады, Пожелать здоровья им.  Поздравляем с днем рождения,  ребят!  Пусть все сбудется, чего они хотят,  Ученик 9. Пусть веселье не смолкает,  Звонкий смех.  Пусть поют они и пляшут  Лучше всех!  Ученик 10. Желаем в жизни много счастья.  Любви, душевного тепла,  Чтоб миновали вас ненастья,  Вся жизнь, чтоб светлая была!  Ученик 11. Вы, ребята, не зевайте! Поздравленья принимайте. Не грустите никогда, Веселитесь вы всегда! Ученик 12. Вам в День Рожденья Хотим пожелать Сиять, словно солнце, Как птицы, летать. Ученик 13. Печалей не знайте, Обид не держите. О лучшем мечтайте,  С судьбою дружите. Ученик 14. Желаем вам обид не знать, Пусть в сердце будет больше  доброты! И непременно надо пожелать – Скорее пусть исполнятся мечты! И отличных лишь отметок Мы, конечно же, хотим. Будьте вы дружны, задорны, Мам не стоит огорчать. А для этого вам надо Лишь пятерки получать! Вбегают две девочки ВЕСЕЛИНКА и ИГРИНКА (Идет шуточный диалог) ­А теперь давайте поиграем. Для этого разделимся на 2 команды. Итак, начинаем. 1 конкурс «Осторожно, гололед!» Передвигаться только, наступая на льдины, передвигая их вперед. Затем передать следующему. 2 конкурс «Вместе весело шагать» Надо встать парами. Воздушный шарик зажать с помощью головы и пройти так  расстояние. Шарик передать затем следующей паре. 3 конкурс « Угадай героя сказки» Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои  которых сказочные персонажи. Загадки для первой команды. 1. Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (Емеля) А удав, пантера, мишка – Друзья дикого мальчишки. (Маугли) 2. Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал её кто­то. Кто распростился с зелёною кожей, Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка) 3. В диких джунглях он живёт, Волка он отцом зовёт. Загадки для второй команды. 1. Живёт в лесной избушке, Ей скоро триста лет. И можно к той старушке Попасться на обед. (Баба Яга) 2. Появилась девочка в чашечке  цветка, 4. Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка, А зовут его … (КАРЛСОН) 5. Нежная девочка с хвостом Пеной морскою станет потом. Всё потеряет, любви не продав, Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка) А размером крошечка чуть больше  ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала, Кто же эта девочка, что нам во всём  мила? (Дюймовочка) 3. Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. Он сам, того не ведая, Несёт её домой. ( Маша из сказки  «Маша и Медведь») 4. Живёт в поповом доме, Спит себе на соломе, Ест за четверых, Спит за семерых. (Балда) 5. Он сына мельника в маркиза  превратил, Затем на дочке короля его женил. При этом я открою вам секрет, Был, словно мышка, съеден людоед.  (Кот в сапогах) 4 конкурс «Самые ловкие» Пронести шарик (теннисный мяч) на подносе, передать его следующему. 5 конкурс «Снежный ком» 2 снежинки­надо встать парами, 3 снежинки – по трое,4 снежинки­по 4 человека,  5 снежинок­ по 5 человек. (затем в разбивку) Молодцы! ­Ребята, а какую песню всегда поют на именинах? («Каравай») Как на наши именины Испекли мы каравай, Вот такой вышины. Вот такой нижины. Вот такой ширины, Вот такой ужины. Каравай, каравай! Ты к столу нас приглашай! (Дети садятся за столы.) А теперь можно и потанцевать. (Танцевальная программа) ­Было все и угощение, и развлечение. А чего не было? (Подарков) Вручение подарков. Спасибо! Слушай мою первую команду Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте Только "Да" и только "Нет" Дружно дайте мне ответ: Если "нет" вы говорите, То ногами постучите, Если говорите "Да", В ладоши хлопайте тогда. В школу ходит старый дед. Это правда, дети? ... (Нет ­ дети стучат ногами) Внука водит он туда? Отвечайте дружно ... (Да ­ хлопают в ладоши) Лед ­ замерзшая вода? Отвечаем дружно ... (Да) После пятницы ­ среда? Дружно мы ответим ... (Нет) Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети ... (Да) День рожденья ­ день веселый? ... (Да) Ждут вас игры и приколы? ...(Да) С юмором у вас в порядке? ...(Да) Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет) Именинников поздравим? ... (Да) Или к бабушке отправим? ... (Нет) Им  подарим шоколадку? ... (Да) Поцелуем сладко­сладко? ... (Да) С днем рожденья поздравляем! И, конечно пожелаем: Вырастать Им всем  больше ... (Да) Непременно быть потолще! ... (Нет) Быть здоровыми , умными , сильными ! ... (Да) И крикливыми , и драчливыми ... (Нет) Чтоб родители любили! ... (Да) Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет) Чтоб мороженным кормили! ... (Да) Может, хватит поздравлять? Дальше будем танцевать? ... (Да) Ведущий: Ну, а теперь конкурс "смекалистых". Отвечать необходимо быстро.  Итак... Чего не обнесешь вокруг хаты? (воду в решете) Сколько яиц можно съесть натощак? (только одно: после первого уже будет не  натощак) По чему собака бегает? (по земле) За чем язык во рту? (за зубами) Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая) Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (надо подождать, пока она улетит) Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (ни  одного, ведь дно упало) Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта) Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (под мокрым) У бабушки жили внук Федор, собака Рябко и кот Мурзик. Сколько внуков было у бабушки? (Один – внук Федор). На елке пять больших веток, на каждой пять маленьких веточек, на каждой из  маленьких веточек висит по два яблока. Сколько всего яблок и почему? (Ни  одного, потому что на елке не растут яблоки.) Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна) Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу) В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (В феврале, он  самый короткий) Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя) Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить) Каких камней в море нет? (Сухих) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки) Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)