Праздник осени

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Колюбакинская средняя общеобразовательная школа» Методическая разработка внеклассного мероприятия  в начальной школе «ПРАЗДНИК ОСЕНИ» Возраст: 1 – 4 классы Учитель: Г.П. Пекная Первая квалификационная категория Праздник осени в начальной школе Цель праздника – создать условия для:         расширения представления обучающихся об окружающем мире; формирования любознательности; развития творческих способностей обучающихся во время подготовки к празднику; реализации творческого потенциала обучающихся; сплочения ученического коллектива; формирования чувства прекрасного; популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников; развития   умения   работать   в   команде,   взаимодействовать,   находить   решения   в  нестандартной ситуации. Оборудование: Листья – 30 штук. Картонки в виде камушков – 18 штук. Овощи и фрукты в пакет. Подготовка: 3 ученика по 2 стихотворения. Осень и 3 месяца. _________ ­ сценка «Спор овощей». _________ ­ грибные частушки. _________ ­ загадки о грибах. _________ ­ осенние частушки. _________ ­ танец. _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ _________ ­ ________________ Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени.  Вы долго готовились к этому празднику: учили стихи, песни, загадки; рисовали, делали поделки. На празднике мы с вами увидим интересные сценки, поиграем в разные игры, вы примете участие в различных конкурсах. Итак, начинаем! 1­й ученик. Бродит в роще листопад По кустам и клёнам. Скоро он заглянет в сад Золотистым звоном. 2­й ученик. Соберём из листьев веер, Яркий и красивый. Пробежит по листьям ветер, Лёгкий и игривый. 3­й ученик. И послушно ветру вслед Листья улетают. Значит лета больше нет,  Осень наступает. Игра ­ конкурс «Собери листья». Приглашаются по 1 участнику от каждой команды. На полу рассыпаны осенние листья. Под музыку   дети   собирают   листья.   Музыка   остановилась.   Кто   больше   собрал   листьев   – победитель. Победителю – аплодисменты. Повторить 2­3 раза. Выступление: ______________________________________________________ 1­й ученик. Осень! Славная пора! Любит осень детвора. Сливы, груши, виноград­ Всё поспело для ребят. 2­й ученик. Журавли на юг летят Здравствуй! Здравствуй осень! Приходи на праздник к нам,  Очень, очень просим! 3­й ученик. Здесь мы праздник радостный  Весело встречаем, Приходи, мы ждём тебя Осень золотая! Песня ____________________________________________________________ Осень. Вы меня ждали? Вот и я! Привет осенний вам, друзья. Вы рады встретиться со мной Вам нравится наряд лесной ­  Осенние сады и парки? Я на праздник к вам пришла И братьев своих с собой привела. Вы, конечно, их знаете! Сентябрь. Опустел наш школьный сад Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли, Распахнулись двери школ, Что за месяц к вам пришёл? А что вы знаете обо мне, ребята? Ведущий. Ребята, какие пословицы про сентябрь знаете?  Август варит, сентябрь к столу подает.  Холоден сентябрь­батюшка, да кормить горазд.  Сентябрь без плодов не бывает.  Сентябрь красно лето провожает, осень золотую встречает.  В сентябре лес реже и птичий голос тише.  Сентябрь птиц в дорогу торопит.  В сентябре и лист на дереве не держится.  В сентябре синица просит осень в гости.  Гром в сентябре ­ теплая осень.  Сентябрь — вечер года.  Сентябрь кафтан с плеч срывает, тулуп надевает. Выступление: ______________________________________________________ Октябрь. А я месяц первого снега, Первых осенних холодов. Всё мрачней лицо природы –  Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Медведь в спячку завалился, Что за месяц к вам явился? Ведущий. Ребята, какие пословицы про октябрь знаете?  Сентябрь пахнет яблоком, октябрь — капустой.  Октябрь землю прикроет где листком, где снежком.  Октябрьский гром ­ к белоснежной зиме.  В октябре до обеда осень, а после обеда зима.  В октябре на одном часу и дождь, и снег.  В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.  Октябрь венчает белый снег с великой грязью.  Октябрь завершает сборы к зиме.  После октября летом не пахнет. Выступление: ______________________________________________________ Ноябрь. Поле чёрно – белым стало, Падает то дождь, то снег И сильней похолодало, Льдом сковало озимь ржи,  Что за месяц, подскажи? Ведущий. Ребята, какие пословицы про ноябрь знаете?  Ноябрь — сентябрев внук, октябрев сын, зиме родной батюшка.  Ноябрь — последний месяц живой воды.  Ноябрь — зимы запевка, ворота зимы.  В ноябре зима с осенью борются.  В ноябре тепло морозу не указ.  Не сковать реку зиме без ноября­кузнеца.  Ноябрь ледяные мосты мостит, а декабрь гвоздит.  Ноябрь капризен: то плачет, то смеется.  Ноябрьские ночи до снега темны. Выступление: ______________________________________________________ Ведущий. Осенью часто идут дожди. И чтобы не промочить ноги, надо уметь перепрыгивать через лужи. Игра ­ конкурс «Перейти лужи по камешкам» Приглашаются   по   1   участнику   от   каждой   команды.   Каждому   участнику   выдают   по   2 картонки. Перекладывая их по очереди и наступая на них, дети передвигаются от одного конца зала до другого и обратно. Кто быстрее – победитель. Победителю – аплодисменты. Повторить 2­3 раза. Ведущий. Молодцы,  очень   хорошо   постарались!   А  теперь   мы   отправимся   в  сад­огород,  где   идет уборка урожая. Посмотрим, что же выросло и созрело к осени. Ребята ________ класса приготовили для нас сценку «Спор овощей». Посмотрим её. Выступление: ______________________________________________________ Игра – конкурс «Что нам осень принесла» Приглашаются по 1 участнику от каждой команды. В мешочке овощи и фрукты. Участник опускает руку в мешочек, нащупывает и называет овощ или фрукт, вытаскивает его из мешочка   и  показывает   всем   присутствующим.  Выигрывает   тот,  кто   угадал  5  овощей   и фруктов. Победителю – аплодисменты. Повторить 2­3 раза. Ведущий. Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо вы знаете грибы. Выходят   ребята   ________   класса   и   поют   частушки.   В   руках   у   них   картинка   с изображениями грибов. Выступление: ______________________________________________________ Ведущий. А теперь еще немного о грибах. Посмотрим сможете ли вы узнать грибы. Выходят ребята ________ класса. На головах у них шапочки с изображениями грибов. Выступление: ______________________________________________________ Ведущий. Отправляясь в лес за грибами, каждый из вас должен знать: «Кто раньше встаёт, тот грибов наберёт, а сонливый да ленивый идут после за крапивой». Но не всякий гриб в лукошко кладут. Какие грибы можно собирать, а какие нет? Я приготовила для вас игру «Съедобное и несъедобное» Съедобное – хлопаете в ладоши. Несъедобное – топаете ногами. огурец                  подушка                  опёнок холодец               лягушка                   рыба мухомор              петрушка                 перец помидор              стакан                      кнопка котлета                 банан                       малина конфета                маслёнок                машина Ведущий. Ребята __________ приготовили для нас осенние частушки. Послушаем их. Выступление: ______________________________________________________ Осень. Да я разная бываю – весёлая и грустная,  Солнечная и пасмурная,  С дождичком и мокрым снегом, С холодным ветром и заморозками. Но я рада, что вы любите меня За щедрость и красоту! Песня. Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Понравился вам праздник, ребята? Спасибо вам, ребята! Вы замечательно читали стихи, пели, дружно играли. Надеюсь, что вы хорошо   запомнили   всю   информацию   об   осени.  А  осень  приготовила   для  вас   гостинцы. Угощайтесь, пожалуйста! (осень проходит среди детей и каждый берет из корзины яблоко). До свидания, до новых встреч. Осенние вопросы­шутки. Существует очень много вопросов­шуток, которые можно переформулировать, придав им осенний акцент. 1. Чем заканчиваются все осенние месяцы? (Буквой ь) 2. Что стоит между сентябрём и ноябрём? (Буква и) 3. Почему (по чему) мы осенью ходим в резиновых сапогах? (По земле) 4. Сколько   яблок   могут   войти   в   десятилитровое   ведро?  (Ни   одного,   они   не   умеют ходить) 5. В каком осеннем месяце люди едят больше обыкновенного? (В октябре, т.к. в нём 31 день) 6. Что осенью начинают готовить, но не едят? (Уроки) 7. Где октябрь бывает раньше сентября? (В словаре) 8. Может ли осенью дождь идти два дня подряд? (Нет, дни разделяет ночь) 9. За чем мы осенью едим овощи и фрукты? (За столом) 10.5 человек в осенний день стояли под одним зонтиком и не намокли. Почему? (Не было дождя) 11.1 сентября одного ученика удалили с урока. За что? (За дверь) 12.Что у человека под ногами, когда он идёт по осеннему лесу? (Подошва) 13.Когда сутки короче – в сентябре или ноябре? (Одинаковые) Автор. В огороде дружно Землю мы копали. Каждый день мы летом  Грядки поливали. Вот собрали всё в корзину И скорей домой несём. Вдруг овощи затеяли  Серьёзный разговор. Лук. Вы послушайте, друзья, Всех главней, конечно, я. Защитить людей от гриппа Сохранить вас от недуг, И поможет при ангине Добрый ваш приятель – лук! Морковь. Нет! На свете всех важней Сладкая морковка! Я – любимица детей – Хрустят они мной ловко. Всем расти я помогаю, Людям зренье улучшаю! Сценка «Спор овощей» Свёкла. А – я свеколка – просто диво! Так румяна и красива! Если будешь мной питаться, Кровь вся будет очищаться! Капуста. Капуста лучше всех на свете. Главный овощ я в диете. Витамин полезный «Це» Прячется в моём листе. Картофель. Я и в супе, и в салате. В пирогах я и в оладьях. Ты меня попробуй, крошка, Я всем нежная картошка. Автор. Спор давно кончать пора! Нам запомнить нужно: Не коснётся нас беда, Если с нами дружба! А чтоб здоровым и сильным быть, Нужно овощи любить Все без исключения, В этом нет сомнения! 1. Начинаем мы запевку Первую, начальную Мы хотим развеселить Публику печальную. 2. Вот растёт гриб­боровик, И красив он, и велик В толстой шапке набекрень Ножка крепкая, как пень. 3. Шоколадная папаха Белый шёлковый мундир. Посмотрев, опёнок ахнул: Настоящий командир. 4. Сколько лет тебе, сморчок? Ты по виду старичок. Удивил грибок меня: Возраст мой ­ всего два дня. 5. Спрятались под елками Рыжики с иголками. Не малы, не велики И лежат, как пятаки. Грибные частушки. 6. А во мху, как на подушке, Чьё­то беленькое ушко. Это груздь нас просит взять, А за ним ещё штук пять. 7. Под осинами на кочке Гриб в малиновом платочке, Подосиновиком звать, И его придётся взять. 8. Разноцветные поганки Сами лезут на полянки. Нам не надо ни одной, Обойдём их стороной. 9. Пучеглазый мухомор Боком сел на косогор. Смотрит, улыбается, Хочет всем понравиться. 10. Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтобы нам похлопали. Загадки. 1.Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту, Зовусь я …(подосиновик) 2.Серенькие шапки, Рябенькие ножки. Под берёзой растут. Как их зовут? (подберёзовик) 3.Люблю я в разных шапках быть,  То в жёлтой, то в зеленоватой, То в красной или сероватой. Собирай, не мешкая, это… (сыроежки) 4.Очень дружные сестрички Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом Золотистые… (лисички) 5.Нет грибов дружней, чем эти Знают взрослые и дети, На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. (опята) Осенние частушки. 1.Мы осенние частушки  Пропоём сейчас для вас! Громче хлопайте в ладоши, Веселей встречайте нас. 2.Как красиво всё кругом Золотым осенним днём: Листья жёлтые летят Под ногами шелестят! 3.Ох, художница ты, осень! Научи так рисовать. Я тогда в твоей работе Тебе буду помогать! 4.Тучка глупая не знала, Что уж осень здесь настала. Огневой лесной наряд Ливнем тушит час подряд! 5.Нет вкуснее яблок спелых, Это знает детвора, Как мы яблоки увидим Сразу все кричат «Ура»! 6.Осень – чудная пора Любит осень детвора! В лес с корзинами мы ходим, Много там грибов находим. 7.Тыкву нашу поливали Утром, вечером и днём! Тыква выросла большая И теперь мы в ней живём! 8.Осень щедрая такая Всех одарит за труды. Мы на праздник Урожая Принесли её плоды!