Праздник "Вот и окончен первый класс"

Праздник окончания 1­го класса "Вот и окончен первый класс"  Жарова Елена Геннадьевна, учитель начальных классов  Цели:  1) Подведение итогов обучения в первом классе. 2) Привитие учащимся коммуникативных способностей и духовно­нравственных и  героико­патриотических ценностей, культуры поведения. Ход праздника Звучит музыка песни «Школьные годы чудесные» (сл. Е. Долматовского) На сцену выходят ученики. Ученик: Малышами много раз  Мы играли в первый класс,  Даже снился мне во сне  Класс с табличкой 1­й «Б». Ученик: Сколько снился первый класс,  В сентябре мечта сбылась.  Утром форму мы надели,  Взяли новые портфели  И пошли мы в первый раз  В нашу школу,  В первый класс! Ученик: У каждого в жизни единственный раз  Бывает свой первый,  Свой памятный класс!  И первый учебник, и первый урок,  И первый заливистый школьный … Ученики (хором): Звонок! Звенит школьный звонок. Ученик: Ты помнишь, было вокруг  Море цветов и звуков.  Из теплых маминых рук  Учитель взял твою руку.  Он ввел тебя в первый класс  Торжественно и почтительно.  Твоя рука и сейчас в руке  Твоего учителя. Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители. Вот и закончился наш первый  учебный год. Кажется, только вчера вы, ребята, переступили порог нашего класса. А  сегодня посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Ведь они за это время  выросли, многому научились и многое узнали. Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Но все мы достойно  справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой  серьезной победой! Звучит песня «Чему учат в школе». (Муз. В. Шаинского.) Учитель: Ребята, а давайте вспомним, какие у нас были уроки? Учитель: Динь ­ дилинь – звенит звонок.  Начинается урок. Ученик: Первый урок  – чтение. Учитель: А кто же помогал нам с самых первых дней? Ну, конечно, наша первая книга – азбука. Ученик: Я с этой книжкой первый раз  Пришёл в свой первый, светлый класс,  Я эту книгу полюбил,  Я в ней все буквы изучил,  И как мне радостно сказать:  «Умею я теперь читать». Ученик:  Нас научила азбука читать,  Слова на слоги разделять,  Открыла тайны многих книг,  И к ней любой из нас привык. Ученик: Как хорошо уметь читать!  Не надо к маме приставать,  Не надо бабушку просить:  «Прочти, пожалуйста! Прочти!»  Не надо умолять сестрицу!»  «Ну прочитай еще страницу!»  Не надо звать,  Не надо ждать,  А можно взять и прочитать! Ученики: Спасибо тебе, дорогая Азбука! Учитель: Объявляю перемену! На переменах мы часто пели частушки. Давайте  вспомним некоторые из них. Группа первоклассников исполняет частушки. Ты играй моя гармошка,  Я не зря тебя взяла.  Пропоём мы вам немножко  Про наши школьные дела. Я считаю очень быстро В школе все гордятся мной,  Ни один мальчишка в школе  Не угонится за мной. Я плясать не заробею  И пою, как соловей,  И оценочек хороших  Больше, чем у всех парней. Если ты ­ моя подруга,  Из несчастья вызволи.  Подними скорее руку,  Чтоб меня не вызвали! Начался учебный год,  Часики затикали,  У меня вопрос один:  Скоро ли каникулы? Учитель: А на каком уроке мы учились считать, решать задачи и примеры? Второй урок ­ математика. Карандаш один у Миши,  Карандаш один у Гриши.  Сколько же карандашей  У обоих малышей? (Два) В садик к тете Гале  Пять гусей забрались.  Одного прогнали.  Сколько там осталось? (Четыре) На груше росло 10 груш, а на березе на две меньше. Сколько груш росло на березе? (На березе не растут груши.) В снег упал Сережа,  Зина и Антоша,  А за ними Лена,  Катенька и Гена,  А потом еще Игнат.  Сколько на снегу ребят? (Семь) Все мы тут утятки ­ детки  Надо сосчитать, наседки,  Шесть на грядках, три во ржи  Сколько же всего, скажи. (Девять) Учитель: Объявляю перемену! На переменах и динамических паузах мы танцевали. Давайте станцуем танец  «Утят». Учитель: Учились писать на каком уроке? Третий урок – русский язык. Ученик: Ученик ты будешь славный,  Коль писать начнешь с заглавной,  И возьмешь в соображенье  Точкой кончить предложенье. Ученик: Очень хочется ребятам  Поскорее подрасти…  Мы уже умеем в слове  Ударение найти. Учитель: Перемена. Давайте поиграем сами, и научим наших родителей играть в  игру. «Повтори в тон» Вот бутон, а вот батон,  Вот бидон, а вот — питон.  Ну, я вот бетон. А сейчас ­ внимание!  Я начну, а вы продолжайте. В печке выпечен …, (батон)  А в петлицу вдет …, (бутон)  По траве ползёт …, (питон)  Молоко течёт в …, (бидон)  А на стройке есть …, (бетон)  Повтори и ты мне в тон: Где бутон и где батон?  Раз, два, три, четыре, пять.  Начинаю повторять.  Молоко течёт в …,(бидон)  По траве ползёт …,(питон)  В печке выпечен …,(батон)  А в петлицу вдет …,(бутон)  А на стройке есть …(бетон) Молодцы, ничего не перепутали. А если и перепутали немного, так даже интереснее! Учитель: А еще у нас были уроки музыки, труда, ИЗО. Ученик:   Учитель музыки вошёл в просторный класс,  И с музыкой в класс мы дружно входим. И льются звуки музыки у нас,  И мы поём всё лучше с каждым годом. Ученик: В физкультуру все мы влюблены,  Но любовь у нас секретная,  И быть может, что подчас  Она даже не заметная Ученик: Я карандаш с бумагой взял,  И школу я нарисовал.  Вокруг большой цветущий сад.  Здесь учиться каждый рад. Учитель: А теперь перемена. Разыгрывается сценка «Шутки на полминутки». Перемена, перемена!  Лезет 1­й «А» на сцену,  Очень дружно 1­й «Б»  Весь стоит на голове.  Ну а 1­й «Д» и «В»  Восседает на трубе. Мокрые волосы,  Встрёпанный вид,  Капелька пота по шее бежит.  Может быть, Рома и Митя, и Лена  Всю перемену ныряли в бассейне?  Или на них, на несчастных, пахали?  Нет!  В перемену они… отдыхали! Танец «Рыцарей» (исполняют ученики). Ученик: Только в школу расходились  Да за партой рассиделись,  Да в тетрадке расписались,  В перемену расшумелись,  Всех друзей расслушались,  Вдруг каникулы зачем­то  Тут на нас обрушались. Ученик: Первый класс!  Первый класс!  Год назад ты принял нас,  Перешли мы во второй  И прощаемся с тобой. Ученик: Пусть спокойно в нашем классе  Спит до осени звонок.  Здравствуй, травка!  Здравствуй, поле!  Здравствуй, солнечный денёк! Детям вручают памятные «медали», об окончании первого класса. Подарки. Праздник заканчивается чаепитием.