Преентация к уроку русского яыка "Правило обоначения парного согласного звука

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 19  муниципального образования Усть – Лабинский район имени Героя Светского Союза В.П. Стрельникова «Правило обозначения  парного  согласного звука.  Особенности проверяемых и проверочных слов»  Составила: учитель Лабынцева Светлана Александровна.

 – Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел для вас звонок? Уже закончился урок? Только начался урок? Хотите учиться? Значит можно садиться! – Проверим готовность к уроку

SМS  «Отыскал я на реге прорупь, сунул туда сител и хвозд, приговаривал: лофись, рыбка и мала и велига».

SМS  «Отыскал я на реке прорубь, сунул туда сидел и хвост, приговаривал: ловись, рыбка и мала и велика».

Физкультурная минутка   У меня спина прямая  Я наклонов не боюсь:  Выпрямляюсь, прогибаюсь ,  Поворачиваюсь .  Раз, два, три, четыре.  Три, четыре, раз, два.  Я хожу с осанкой гордой.  Прямо голову держу,  Никуда я не спешу.  Раз, два, три, четыре,  Три, четыре, раз, два.  Я могу и поклониться.  И присесть, и наклониться,  Повернусь туда-сюда!  Ох, прямешенька спина!  Раз, два, три, четыре.  Три, четыре, раз, два.

Правописание парных согласных  Р Л М Н Й Б В Г Д Ж З     П Ф К Т Ш С Х Ц Ч Щ

 Способы проверки Прорубь – проруби, Хвост - хвосты

Работа в парах  «Парные согласные в корне слова надо проверять в том случае, если они стоят в ____ слова или _____ согласной. В таком случае говорят, что согласная стоит в ______ позиции. Чтобы проверить парную согласную, надо изменить ____ слова или подобрать ___ слово так, чтобы ____ согласной стояла ________»)

Алгоритм для проверки  парного согласного в конце слова (составленный)   1. Читаю слово …  2. На конце слова слышу парный звук …  3. Изменяю слово (подбираю родственное) …  4. В проверочном слове согласный …  5. Пишу букву…  7. Подчёркиваю орфограмму.

Физкультминутка. 

работа  Самостоятельная 1 уровень. Спиши первые два предложения, подчеркни все буквы парных согласных. 2 уровень. Выпиши все слова с парными согласными в слабой позиции и докажи правильность их написания.  Текст для работы (1 и 2 уровень). Дорогой верблю__ ! Иди прямо через зелёный лу__ . Справа будет большой пру__. На нём плот. Не пугайся коз – они не кусаются. 3 уровень. Сочини свое sms - сообщение или телеграмму, используя слова с парной согласной в слабой позиции.

Рефлексия.   Продолжи фразу:  Мне больше всего удалось…  Я могу похвалить себя за …  Я могу похвалить …. за …

  СПАСИБО ЗА УРОК