Презентация к уроку "Этиловый спирт - друг и враг"

Явление изом..рии, научное мирово..рение, интересный эксп..р..мент, гом..логический ряд, инт..нсивный проце.., реакц..я полим..ризац..и, предельный угл..водород, орг..ническая химия, дез..нфицирующие свойства, сложноподчинё..ое предл..жение.

Явление изомерии, научное мировоззрение, интересный эксперимент, гомологический ряд, интенсивный процесс, реакция полимеризации, предельный углеводород, органическая химия, дезинфицирующие свойства, сложноподчинённое предложение.

1. Его производство возникло до начала культурного земледелия.

2. В средние века его считали сильным лекарственным средством.

3. Это вещество обеспечивает организм энергией.

4. Является экологически чистым топливом.

5. Это яд, вызывающий сбои в работе организма и смерть.

6. А. Лавуазье установил его качественный состав: С, Н и О.

7. Й. Я. Берцелиус определил его количественный состав.

8. Его первое название agua vitae переводится как «живая вода».

9. Часто это вещество называют «похититель рассудка».

Прочитайте текст « Этиловый спирт - друг и враг». Определите стилевую принадлежность текста, приведите аргументы. Сформулируйте ответ на вопрос «Почему этанол- друг и враг?» с применением СПП.

логичность;
точность;
аргументированность.

времени

причины

условия

сравнения

образа действия
и степени

места

цели

следствия

уступки

1. При горении этилового спирта выделяется большое количество теплоты, так что это вещество рассматривается как альтернативное бензину экологически чистое топливо для двигателей внутреннего сгорания.
2. Для пищевых целей используется спирт, который получают путём брожения сахаристых веществ.
3. Этиловый спирт широко применяют в медицине, потому что он обладает выраженными дезинфицирующими свойствами.

1. Этиловый спирт является наркотиком, так как возбуждает систему мозгового ствола, отвечающего за самочувствие и эмоции.
2. При злоупотреблении алкоголем более других органов страдает печень, так как именно она отвечает за расщепление этанола.

 Для этого нагрейте медную проволоку в пламени спиртовки и опустите в пробирку со спиртом. Опыт повторите 2-3 раза. Обратите внимание на изменение окраски медной проволоки и запаха вещества в пробирке.  Вывод сделайте с использованием  сложноподчинённого предложения. 

Русский язык: напишите сочинение-рассуждение на тему: «Я выбираю ЖИЗНЬ!» с использованием СПП.Химия: § 35, выучить формулы веществ, о которых рассказывается в тексте. * подготовить презентации об этих веществах (по выбору) .