Презентация к уроку литературного чтения "Докучные сказки", 3 класс

Урок поможет познакомить учащихся с докучными сказками, учить отличать докучные сказки от других видов сказок, называть их особенности; сочинять сказку с опорой на особенности построения; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению, к народному творчеству.

Дополните пословицу: Сказка ложь, да в ней … намёк, добрым молодцам урок

Дополните пословицу:

Сказка ложь, да в ней …
намёк, добрым молодцам урок.

Русский фольклор. Виды сказок

Русский фольклор.Виды сказок

Угадай сказку: «Кот в сапогах»

Угадай сказку:
«Кот в сапогах»

«Кот в сапогах»

«Кот в сапогах»

«Кот в сапогах»

«Кот в сапогах»

«Лиса и журавль»

«Лиса и журавль»

Презентация к уроку литературного чтения "Докучные сказки", 3 класс

Докучные сказки

Докучные сказки

Значение слова «докучать» Докука - (устар

Значение слова «докучать»

Докука- (устар.). Надоедливая просьба, а также надоедливое, скучное дело. Докучать - (устар.) Надоедать, наводить скуку.
Докучный. Такой, который докучает кому-либо; надоедливый, назойливый.
Наводящий скуку своею продолжительностью, однообразием; докучливый.

С.И.Ожегов. Толковый словарь.

Жил-был царь, у царя был двор,

Жил-был царь, у царя был двор,
На дворе был кол, на колу мочало,
Не сказать ли сначала?

Сказка про ворону. Шёл я как-то через мост,

Сказка про ворону.
Шёл я как-то через мост,
Глядь – ворона мокнет,
Я схватил её за хвост,
Положил её на мост –
Пусть ворона сохнет.
Шёл опять я через мост,
Глядь – ворона сохнет,
Я схватил её за хвост,
Положил её под мост –
Пусть ворона мокнет.

Сказка про ворону. Шёл я как-то через мост,

Сказка про ворону.
Шёл я как-то через мост,
Глядь – ворона мокнет,
Я схватил её за хвост,
Положил её на мост –
Пусть ворона сохнет.
Шёл опять я через мост,
Глядь – ворона сохнет,
Я схватил её за хвост,
Положил её под мост –
Пусть ворона мокнет.

Докучная сказка высмеивает человека, проверяет его на сообразительность, помогает развивать чувство ритма, рифмы, юмора

Докучная сказка высмеивает человека, проверяет его на сообразительность, помогает развивать чувство ритма, рифмы, юмора. В некотором царстве, в тридевятом государстве жила-была Варвара… Не начать ли сказку с начала? Сюжет докучной сказки движется по кругу, от него может закружиться голова, как на карусели.

Мы с тобой шли? - Шли! - Сапог нашли? -

Мы с тобой шли?- Шли!- Сапог нашли?- Нашли!- Я тебе его дал?- Дал!- Ты его взял?- Взял!- А где же он?- Кто?- Да не кто, а что!- Что?- Сапог!- Какой?- Ну такой! Мы с тобой шли?- Шли!- Сапог нашли?- Нашли…

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.01.2021