Тема : Части речи.
Планируемые результаты:
Личностные:
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании; выражать способность к самооценке на основе наблюдения за собственной деятельностью;
Метапредметные:
формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы;
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
Предметные:
распознавать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»; «что делать?», «что сделать?», «что будет делать?»; «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»;
Ты научишься:
● различать части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол;
находить грамматические группы слов (части речи) по комплексу усвоенных признаков: имя существительное, имя прилагательное, глагол;
работа с иллюстрациями: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке
работа с правилом: коллективное чтение правила;
работа с таблицей: заполнение таблицы и соотнесение слов с частью речи;
игра «Черепашки»: с целью закрепления знаний «Части речи»;
приём синквейн: с целью обогащения словарного запаса;
оценивание: объективное оценивание результатов своей деятельности, соотнесение своей оценки с оценкой учителя.
Виды деятельности:
Метапредметные:
формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы;
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
Личностные:
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании; выражать способность к самооценке на основе наблюдения за собственной деятельностью;
Предметные:
распознавать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»; «что делать?», «что сделать?», «что будет делать?»; «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»;
работа с правилом: коллективное чтение правила обязательным формулированием выводом.
работа с иллюстрациями: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке
работа с таблицей: работа по картинам: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке
оценивание: объективное оценивание результатов своей деятельности, соотнесение своей оценки с оценкой учителя.
игра с целью закрепления знаний «Черепашки»;
приём синквейн: с целью обогащения словарного запаса;
Планируемые результаты в деятельностной форме:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.