Презентация к уроку по теме "Части речи"

Личностные:
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании; выражать способность к самооценке на основе наблюдения за собственной деятельностью;

Метапредметные:
формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы;
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

Предметные:
распознавать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»; «что делать?», «что сделать?», «что будет делать?»; «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»;

Ты научишься:
       ● различать части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол;
находить грамматические группы слов (части речи) по комплексу усвоенных признаков: имя существительное, имя прилагательное, глагол;

работа с иллюстрациями: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке

работа с правилом: коллективное чтение правила;

работа с таблицей: заполнение таблицы и соотнесение слов с частью речи;

игра «Черепашки»: с целью закрепления знаний «Части речи»;

приём синквейн: с целью обогащения словарного запаса; 

оценивание: объективное оценивание результатов своей деятельности, соотнесение своей оценки с оценкой учителя.

Виды деятельности:

Метапредметные:
формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы;
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

Личностные:
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании; выражать способность к самооценке на основе наблюдения за собственной деятельностью;

Предметные:
распознавать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»; «что делать?», «что сделать?», «что будет делать?»; «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»;

работа с правилом: коллективное чтение правила обязательным формулированием выводом.

работа с иллюстрациями: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке
работа с таблицей: работа по картинам: определять тему и формулировать цель деятельности на уроке
оценивание: объективное оценивание результатов своей деятельности, соотнесение своей оценки с оценкой учителя.

игра с целью закрепления знаний «Черепашки»;
приём синквейн: с целью обогащения словарного запаса; 

Минутка чистописания.

 «Скоро сказка сказывается, да не
скоро дело делается»?