Презентация «Личностно – ориентированный подход в обучении иностранному языку через конструктор онлайн – тестов как средство информационно-коммуникационных технологий для формирования грамматических навыков на уроке английского языка»

Подготовил: преподавательИ. В. Семёнова

Конструктор онлайн-тестов как средство информационно – коммуникационных технологий для формирования грамматических навыков на уроке английского языка

В.С. Аванесов, И.Л. Бим,
Л.С. Выготский, М.В. Гамезо, Т.Г. Гончарова, М.Н. Евстингеев, В.А. Коккота, Н.Ф. Коряковцева, Е.И. Пассов, Т.В. Яценко

это средства сбора, обмена и хранения информации, дающие возможность доступа к информации глобальных и локальных компьютерных сетей.

это «конструкт, состоящий из теоретических знаний о современных информационных и коммуникационных технологиях и практических умений создавать и использовать учебные Интернет-ресурсы

это способность использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа к информации, для ее поиска, организации, обработки, оценки, передачи / распространения

(Евстигнеев М. Н. Компетентность учителя иностранного языка в области использования информационно-коммуникационных технологий // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 9. – С. 2-9.)

обучающие игры,
развивающие программы,
учебные курсы,
электронные учебники,
тренажеры,
электронные энциклопедии,
презентации,
онлайн-тесты

Дворецкая А. В. Основные типы компьютерных средств обучения. //Школьные технологии. – 2015. – № 3. – С. 13–19.

Онлайн-тестирование

целенаправленное, стандартизированное обследование, проводимое в контролируемых условиях, позволяющее объективно измерить определенные характеристики педагогического процесса

https://www.native-english.ru/tests

https://lim-english.com/tests/

https://puzzle-english.com/level-test

– независимость и беспристрастность оценки учебных достижений;
– осуществление непрерывного контроля знаний учащихся;
– мгновенное выставление оценок;
– индивидуальное тестирование;
– вовлечение учеников;
– помощь ученикам с ограниченными возможностями;
– дистанционное взаимодействие с обучающимся с учетом индивидуального выбора времени и места.