Презентация "Мы вместе"

Презентация к программе по воспитательной работе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13»ПРОЕКТ«МЫ ВМЕСТЕ»Глазов 2021

Мы вместе: я, ребёнок и родители

«Мы вместе: я, ребёнок и родители. Мы все трое заинтересованы в позитивном решении проблем детей. И мы все трое должны объединить все свои усилия и направить их на решение этих детей».

Гиппократ

Актуальность Взаимоотношения педагогов и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем

Актуальность

Взаимоотношения педагогов и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем. Взаимодействие школы и семьи является одним из важнейших условий формирования личности ребенка. Положительных результатов во взаимодействии можно достичь при согласованности их действий и при условии развития интереса родителей к вопросам воспитания и образования.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13»

Цель : Создание условий для эффективного партнёрства общеобразовательной организации с родительской общественностью

Цель: Создание условий для эффективного партнёрства общеобразовательной организации с родительской общественностью.

Задачи:
1.Создать модель партнёрского взаимодействия общеобразовательной организации и родительской общественности.
2.Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлечённых в процесс сотрудничества образовательной организации и родителей.

Создать модель партнёрского взаимодействия образовательной организации и родительской общественности

1.Создать модель партнёрского взаимодействия образовательной организации и родительской общественности.
Информационно-аналитический модуль
1.	Издание приказов по образовательной организации, регламентирующих реализацию проекта	Август, 2021	Биянова Е.Б., директор
2.	Внесение изменений в «Программу воспитания образовательной организации»	Август, 2021	Ульянова Л.Б., заместитель директора по ВР
Познавательный модуль
3.	Родительские чтения « Мой ребёнок- школьник» (трудности адаптации ребёнка к обучению)	Сентябрь- Октябрь	Классные руководители 1,5,10 кл, Социальный педагог, психолог
4.	Родительский вечер « Культурные ценности семьи»	Декабрь	Классные руководители, родители 5,6,7,8 кл.
5.	Брифинг «Как помочь ребенку успешно подготовиться к ОГЭ,ЕГЭ»	Январь	Классные руководители 9, 11 кл Заместитель директора по УВР
6.	Родительская конференция « Здоровье современных детей» (с приглашением узких специалистов)	Апрель	Классные руководители, учителя физ-ры, мед.работник
7.	Торжественное собрание «Честь и гордость школы»	Май	Заместитель директора по УВР классные руководители

Досуговый модуль 8. День самоуправления для родителей октябрь

Досуговый модуль
8.	День самоуправления для родителей	октябрь	Заместитель директора по УВР
9.	Шоу «Семейные увлечения»	февраль	Ульянова Л.Б., заместитель директора по ВР
Наглядно-информационный модуль
10.	Группа в социальных сетях, родительские чаты по классам.	В течение года	Классные руководители 1-11 кл, родительский актив
11.	Родительское собрание с использованием дистанционной платформы.	1 раз в год	Ульянова Л.Б., заместитель директора по ВР классные руководители
2. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлечённых в процесс сотрудничества образовательной организации и родительской общественности.
12.	Курсы повышения квалификации педагогов	В течение учебного года	Ульянова Л.Б., заместитель директора по ВР

Система целевых показателей и индикаторов

Система целевых показателей и индикаторовЗадача 1. Создать модель партнерского взаимодействия ОО и родительской общественности.

Показатель	Значение показателя в 2021-2022 гг.	Значение показателя в 2022-2023 гг.	Значение показателя в 2023-2024гг.
Доля, вовлеченных в деятельность ОО от общей части родительской общественности (%)	70	75	80
Родительские собрания с проведением психолого – педагогических лекториев узкими специалистами (кол – во в год)	1	2	3
Формирование положительного отношения к ОО со стороны родительской общественности (%)	75	80	85

Система целевых показателей и индикаторов

Система целевых показателей и индикаторов Задача 2. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлеченных в процесс сотрудничества ОО и родительской общественности

Показатель	Значение показателя в 2021-2022 гг.	Значение показателя в 2022-2023 гг.	Значение показателя в 2023-2024 гг.
Прирост педагогических кадров, прошедших курсы повышения квалификации в области сотрудничества с родительской общественностью и вовлеченных в проект (в %)	5	10
Количество публикаций педагогических работников в научно-методических, методических изданиях о ходе реализации проекта (шт)	2	4	6
Участие педагогических работников в семинарах, вебинарах, НПК, ГМО (в %)	20	30	35

Ожидаемые результаты реализации проекта

Ожидаемые результаты реализации проекта

Установление партнерских отношений педагогов, родителей, обучающихся для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитывающей среды школы, единого педагогического пространства.
Участие родителей в управлении образовательной организацией.
Мотивированное участие родителей в организованном образовательном процессе, творческой деятельности с детьми, организация совместной культурно-досуговой образовательной деятельности, спортивно-оздоровительной и творческой работы.
Повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, практикумы, индивидуальные беседы).
Формирование положительного отношения к общеобразовательной организации.

Оценка эффективности проекта Количественные показатели

Оценка эффективности проекта
Количественные показатели	Качественные показатели
Количество родителей, удовлетворенных жизнедеятельностью общеобразовательной организации, совместной деятельностью	Степень доверия родителей общеобразовательной организации.
Участие родителей во внеурочной деятельности классов и общеобразовательной организации.	Контроль за успеваемостью обучающихся со стороны родителей
Посещаемость родительских собраний, лекториев, конференций и др.	Высокая скорость реакции родителей на запросы общеобразовательной организации и наоборот
Наличие традиций сотрудничества общеобразовательной организации с родителями	Использование форм работы с семьей, повышающих активность родителей
Наличие организационной структуры в работе с родителями	Готовность родителей к дальнейшему участию в различных совместных проектах

Риски Способы их устранения 1.Недостаточный уровень психолого-педагогической компетенции работников общеобразовательной организации

Риски	Способы их устранения
1.Недостаточный уровень психолого-педагогической компетенции работников общеобразовательной организации.	Формирование понимания значимости сотрудничества общеобразовательной организации с семьей через курсы повышения квалификации.
2.Методические просчёты при проведении родительских собраний.	Освоение педагогами диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями.
3.Низкий уровень посещаемости родительских собраний в основной школе.	Обмен опытом между педагогами других общеобразовательных организаций по работе с родителями.

Ресурсное обеспечение реализации проекта

Ресурсное обеспечение реализации проекта

Организационно-методический ресурс. Нормативная база, регламентирующая реализацию проекта; библиотечный фонд, фонд электронных образовательных ресурсов, учебно-методическая литература, подписные научно-методические издания .
Кадровый ресурс. Образовательная организация полностью укомплектована кадрами для реализации программ общего и дополнительного образования.
Материально-технический ресурс. В каждом учебном кабинете оборудовано рабочее место учителя (компьютер, принтер, мультимедийное оборудование). В отдельных кабинетах установлены интерактивные доски. В образовательной организации есть локальная сеть с доступом со всех компьютеров к сети Интернет, кабинет информатики, библиотека, методический кабинет, спортивный зал, актовый зал, лекционный зал,спортивная площадка.
Финансово-экономический ресурс. Проект реализуется за счет средств муниципального задания и внебюджетных поступлений (оказание платных образовательных услуг, сдача в аренду помещений, добровольные пожертвования и др.).

Только общее сотрудничество, сотворчество, делают совместную деятельность учеников, учителей и родителей содержательной, интересной, радостной

Только общее сотрудничество, сотворчество, делают совместную деятельность учеников, учителей и родителей содержательной, интересной, радостной.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

14.06.2023