Презентация проекта по ПДД "Я-пешеход!" (средняя группа)

Презентация проекта

Ширшова Н.А.

Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Дети, ввиду возрастных особенностей, очень импульсивны, рассеяны, не могут здраво оценить расстояние до приближающегося автомобиля и его скорость. Именно сами дети чаще становятся причиной ДТП на дороге. Родители и ДОУ должны предоставить возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность ее избежать. Поэтому педагоги средней группы в тесном сотрудничестве с родителями организовали проектную деятельность «Я – пешеход!».

Формировать у детей знания о правилах дорожного движения; вызывать желание подчиняться этим правилам; воспитывать уважительное отношение при взаимодействии в схеме: пешеход – водитель; показать и доказать детям важность соблюдений правил дорожного движения в нашей жизни.

Проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок. Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов. Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

тематические занятия,
беседы,
заучивание стихов,
настольные игры,
наблюдения,
чтение художественных произведений,
ролевые,
дидактические игры,
рассматривание иллюстраций.

познакомить детей с понятием улица, ее основными частями (дорога, тротуар, трамвайные пути), домашним адресом;
познакомить с видами пешеходных переходов и дорожными знаками, обозначающими их, а также перекрестком и правилами его перехода;
продолжать знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный) и транспортных средств различного назначения (общественный, специальный транспорт).

развивать внимательность, память, мышление, осторожность, способность к ориентировке в окружающей обстановке, наблюдательность; познавательный интерес;
обогащать словарный запас детей.

воспитывать уважение к правилам дорожного движения, а также желание детей выполнять правила безопасного перемещения по улицам;
прививать основы культуры поведения, находясь в районе проезжей части, в общественном городском транспорте.

Беседы:
«Наш друг-светофор!»
«На чём люди ездят»
«Как надо вести себя в общественном транспорте?»

Практические действия:
Аппликация: «Светофор».
Лепка «Транспорт»; «Пассажирский транспорт»,
Рисование «Дорожные знаки», «Транспорт на улицах города»,
Сюжетно-ролевая игра: «Водители и пешеходы», «Мы шоферы».
Дидактические игры: «На воде, в воздухе, на земле» «Сложи картинку»;

Памятка для родителей «Азбука дорожной безопасности»,
Оформление родительского уголка по теме.
Изготовление книжек-малышек «Дорожные знаки»

«Автомобиль» (Носов Н.),
Загадывание загадок, чтение стихов о транспорте, дорожных знаках

В результате проведения данного проекта нам удалось сформировать у детей среднего возраста знания о культуре поведения на дороге, привить элементарные практические навыки правильного поведения на дороге в качестве пешеходов. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.

Дети познакомились со значениями слов: автодорога, шоссе, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, мостовая, пешеходный переход, перекресток, светофор…

Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.

Сформировали у детей знания о культуре поведения на дороге, привили элементарные практические навыки правильного поведения на дороге в качестве пешеходов.

Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте.

Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков поведения

Цели и задачи:
1. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, при переходе через дорогу.
2. Закрепить у детей знание правил дорожного движения.
3. Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность.
4. Сформировать наглядное представление о светофоре с помощью аппликаций.

различные игрушечные машины;
круги для показа (красный, жёлтый, зелёный);
заготовки для аппликации «светофор» (прямоугольники, кружочки, полоски, лист бумаги, клей.

Организационный момент:
Приготовить материал и оборудование, рассадить детей.

Воспитатель: Тема сегодняшнего нашего занятия «Наш друг – светофор». Мы будем учиться правильно переходить дорогу. (Читает стихотворение С. Я. Маршака «Мой веселый звонкий мяч»).
Воспитатель: Ребята, почему нельзя играть на дороге где проезжают машины? (Ответы детей, обсуждение).
На проезжей части, дети, не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.
Воспитатель: А иногда нам необходимо перейти дорогу. Особенно это сложно сделать в городе, где много машин.

Ребенок 1:
На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие.
Спешат грузовые, фырчат легковые.
Торопятся, мчатся, как будто живые.
(Воспитатель показывает разные игрушечные машины)

Ребенок 2:
У каждой машины
Дела и заботы.
Машины выходят
С утра на работу.
Я примерный пешеход.
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете в каком месте надо переходить через дорогу? (Ответы детей).
Переходить через дорогу можно не в любом месте: переход обозначен белами полосками, его называют «зебра».
Воспитатель: При переходе через дорогу не надо спешить, а нужно посмотреть на нашего большого друга, которого называют «светофор». Кто-нибудь знает: что это такое? (ответы детей). А тем, кто не знает, я расскажу: на каждом перекрестке стоит столб, у которого с верху три глаза (кружочка) разных цветов (красный, желтый, зеленый). И они по очереди светят нам: если горит кранный свет – ни в коем случае нельзя переходить через дорогу; если желтый тоже нельзя, но нужно приготовится, а если зажегся зеленый – путь открыт, можно смело идти.

Запомните:
Красный – стой
Желтый – жди
А зеленый – проходи.

Аппликация на тему: «Светофор» (детям раздают листы бумаги, прямоугольники, бумажные полоски, кружочки (красный, жёлтый, зелёный, клей).
Воспитатель объясняет, в каком порядке нужно наклеивать.

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.
(светофор)

Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни,
Зеленый, желтый, красный.
(светофор)

Беседа с детьми о том, что новое они узнали на сегодняшнем занятии.