Цели и задачи урока
Цель : осознание школьниками понятия “доброта” и воспитание у них добрых чувств к окружающим.
Задачи :
Расширить знания учащихся о вежливых, добрых словах и их применении в жизненных ситуациях;
Развить умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки;
Привить чувство взаимопомощи, взаимопонимания.
“Поговорим о доброте”
Как вы понимаете смысл слова “доброта”?
За что мы ценим человека? Какие достоинства
может иметь человек?
Можно ли заставить человека быть добрым?
Как стать добрым? С чего нужно начать?
Кроссворд
1. Из болота крокодилДольше всех не выходил.Члены жабьего советаДали приз ему за это –Наградили попугаемИ кричали: «…»
2. Толстая корова ЛулаЕла сено и чихнула.Чтобы не чихала снова,Мы ей скажем: «Будь …»
3. Трясогузка с бережкаУронила червяка,И за угощенье рыбаЕй пробулькала: «…»
4. Бык ромашек накосилИ барана пригласил.Тот один съел угощенье,Но сказал: «Прошу …»
5. Говорит Лиса Матрёна:«Отдавай мне сыр, ворона!Сыр большой, а ты мала!Всем скажу, что не дала!»Ты, Лиса, не жалуйся,А скажи: «…»
6. Девочка Рита возле дорожкиСтол накрывает собаке и кошке.Плошки расставив, скажет им Рита «Ешьте! Приятного вам …»
7. Дал Ивану царь ГундейЗа спасенье пять гвоздей,А Иванушка царюГоворит: «…»
Музыкальная пауза
Дети исполняют песенку Кота Леопольда “Если добрый ты”.
Сл. М. Пляцковского, Муз. Б. Савельева.
Дождик по землеБосиком прошел,Клены по плечам хлопал,Если ясный день – это хорошо,А когда наоборот – плохо.
Слышишь как звенятВ небе высокоСолнечных лучей струны?Если добрый ты, Это хорошо.А когда наоборот – плохо.
С каждым поделисьРадостью своей,Рассыпая смех звучный.Если песни петь,С ними веселей,
А когда наоборот – плохо.
Подведение итогов.Рефлексия
Что полезного для себя вы узнали на этом уроке?
Почему человеку необходимо быть добрым?
Когда человек бывает счастлив?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.