Презентация "Влияние книг на жизнь человека"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей гуманитарных наук» г. Саратова«

Индивидуальный исследовательский проект по общественной дисциплине
«Влияние книг на жизнь человека»

Автор работы:
Васильева Евгения
Обучающаяся 9 «Б» класса
МАОУ «Лицей гуманитарных наук» г. Саратова
 
Руководитель проекта:
Учитель технологии
высшей квалификационной категории
Риминюк Надежда Аркадьевна

Современная молодежь

Мое мнение

Что происходит в нашей стране?

Спросом пользуется художественная литература -59%
Легкое чтение на повседневные темы -43%

Россияне перестали быть самой читающей нацией,
уступив пальму первенства не только индийцам и китайцам,
Но и таиландцам, филиппинцам, египтянам и чехам;

37 % россиян не читают вообще;
52% не покупают газет и журналов.

Гипотеза Изучив влияние книги на людей в прошлом и настоящем, получиться ли обратить внимание своих сверстников на книги, которые могут изменить их жизнь. Это - развитие, обучение, получение знаний, успешность в работы и пробуждение интереса к жизни.

Объект исследования 
– современная молодежь

Цель: Проанализировать роль книг на жизнь человека, и выяснить интересы и потребности молодежи в чтении.

Интервью

Цель: Проанализировать роль книг на жизнь человека, и какое место они занимают среди прочих увлечений, а также привлечь внимание к чтению школьников.

Объект исследования – современная молодежь
Предмет исследования – влияние книг на жизнь человека
Задачи проекта:
Выяснить, что значила книга для людей в прошлом.
Изучить роль книги для людей сейчас.
Выяснить, что читают наши современники, и какое место прочих увлечений занимает книга.
Узнать мнение людей о будущем книг
Разработать список произведений, позволяющий привить интерес подросткам к чтению классической литературы и раздать одноклассникам в форме буклета.
Гипотеза Изучив влияние книги на людей в прошлом и настоящем, получиться ли обратить внимание своих сверстников на книги, которые могут изменить их жизнь. Это - развитие, обучение, получение знаний, успешность в работы и пробуждение интереса к жизни.
Методы исследования
Анализ, изучение и обобщение материала, социологический опрос-анкетирование, интервью,
Проектный продукт: Буклет (направление художественная литература, подготовка к ОГЭ, кабинет психолога, разное мода, животные).
Сроки проведения проекта: сентябрь-апрель

«Чем ты любишь заниматься в свободное время?»

«Имеется ли у вас домашняя библиотека?»

Общий результат по первому вопросу «часто ли Вы читаете?»

Общий результат по второму вопросу «какие книги любите читать?»

«Чем ты любишь заниматься
в свободное время?»

«Читаете ли вы дома книги вместе
с родителями?»

3- 6 слайды (основная часть)- непосредственно раскрывается тема работы на основе собранного материала, дается краткий обзор объекта исследования, характеристика основных вопросов индивидуального проекта (таблицы, графики, рисунки, диаграммы).