Поделиться
Проект Влияние книг на жизнь человека.pptx
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей гуманитарных наук» г. Саратова«
Индивидуальный исследовательский проект по общественной дисциплине
«Влияние книг на жизнь человека»
Автор работы:
Васильева Евгения
Обучающаяся 9 «Б» класса
МАОУ «Лицей гуманитарных наук» г. Саратова
Руководитель проекта:
Учитель технологии
высшей квалификационной категории
Риминюк Надежда Аркадьевна
Современная молодежь
Общество деградирует
Молодежь не читает
Молодых людей ничего не интересует
Распространённое мнение
Мое мнение
Молодежь читает,
интересуется
Молодые люди
ведут свои блоги
Молодежь принимает участие
в форумах и конференциях.
Что происходит в нашей стране?
Спросом пользуется художественная литература -59%
Легкое чтение на повседневные темы -43%
Россияне перестали быть самой читающей нацией,
уступив пальму первенства не только индийцам и китайцам,
Но и таиландцам, филиппинцам, египтянам и чехам;
37 % россиян не читают вообще;
52% не покупают газет и журналов.
Те, кто читает книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. Жанлис Ф.
Объект исследования
– современная молодежь
Цель: Проанализировать роль книг на жизнь человека, и выяснить интересы и потребности молодежи в чтении.
Интервью
Интервью у представителей разных профессий
Будущий журналист
Медсестра хозяйка Клинической больницы
РЖД-Медицина
Профессия «Топограф»
Землеустроитель
ученица 9 класса «Б»
МАОУ «Инженерный лицей» г.Саратова
Цель: Проанализировать роль книг на жизнь человека, и какое место они занимают среди прочих увлечений, а также привлечь внимание к чтению школьников.
Объект исследования – современная молодежь
Предмет исследования – влияние книг на жизнь человека
Задачи проекта:
Выяснить, что значила книга для людей в прошлом.
Изучить роль книги для людей сейчас.
Выяснить, что читают наши современники, и какое место прочих увлечений занимает книга.
Узнать мнение людей о будущем книг
Разработать список произведений, позволяющий привить интерес подросткам к чтению классической литературы и раздать одноклассникам в форме буклета.
Гипотеза Изучив влияние книги на людей в прошлом и настоящем, получиться ли обратить внимание своих сверстников на книги, которые могут изменить их жизнь. Это - развитие, обучение, получение знаний, успешность в работы и пробуждение интереса к жизни.
Методы исследования
Анализ, изучение и обобщение материала, социологический опрос-анкетирование, интервью,
Проектный продукт: Буклет (направление художественная литература, подготовка к ОГЭ, кабинет психолога, разное мода, животные).
Сроки проведения проекта: сентябрь-апрель
«Чем ты любишь заниматься в свободное время?»
«Имеется ли у вас домашняя библиотека?»
Общий результат по первому вопросу «часто ли Вы читаете?»
Общий результат по второму вопросу «какие книги любите читать?»
Читаете ли вы каждый день?
Читаете ли вы книги с родителями?
«Читаешь ли ты каждый день?»
«Чем ты любишь заниматься
в свободное время?»
«Читаете ли вы дома книги вместе
с родителями?»
Исторические сведения
3- 6 слайды (основная часть)- непосредственно раскрывается тема работы на основе собранного материала, дается краткий обзор объекта исследования, характеристика основных вопросов индивидуального проекта (таблицы, графики, рисунки, диаграммы).
Пути решения проблемы. Рекомендации по расширению круга чтения
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
