Презентация "Число имен существительных" - 2 класс

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ФГОС ШКОЛА РОССИИ

Мы начать урок готовы, Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать.

Единственное множественно и е число имён существительн

26 февраля. Классная работа.

а о и б е я ю у ы Что заметили? Какая буква здесь лишняя?

Был у бабушки баран, Бил он бойко в барабан. И плясали бабочки Под окном у бабушки.

Варя разделила слова на группы так: бабушка барабан бабочки баран По какому признаку Варя разделила слова?

Кто? Что? (одушевлённые) (неодушевлённые) бабушка барабан баран бабочки

группы так: Сергей разделил слова на бабушка бабочки баран барабан По какому признаку Сергей разделил слова?

Один Много предмет предметов бабушка бабочки баран барабан

Имена существительные изменяются по числам Единственное Обозначают число (ед. ч.) один предмет Множественное число (мн. ч.) Обозначают несколько предметов конфета ручка конфеты ручки

Вывод Для обозначения одного предмета имя существительное употребляется в ______________________________. Для обозначения двух или нескольких предметов имя существительное употребляется во _______________________________.

Вывод Для обозначения одного предмета имя существительное употребляется в единственном числе. Для обозначения двух или нескольких предметов имя существительное употребляется во множественном числе.

Шуточные вопросы В каких словах живёт рак? В каких словах спрятались ноты? Назовите слова, в которых спрятались числа? Какие слова любит ворона? А лягушка?

Работа по учебнику. № 11,13 стр.

Правила работы в паре

Игра «Засели домик» • Определи число имени существительного и определи в нужный домик. • В . лга, л . сник, друз . я, м . л . маш . ны, м . сквичи, мал . ток, чики, варищи, к . ртины, мес . ц, ур . жай, т . м . ряки, Ил . я, Р. ссия, л .

Проверка Единственное число Множественное число Волга лесник молоток месяц урожай Илья Россия Москва друзья машины москвичи мальчики картины товарищи моряки лисята

Работа в группах.

Молодцы!

Домашнее задание: Упражнение 108, страница 63

Рефлексия Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я многому научился, но ещё нуждаюсь в помощи. Мне было трудно на уроке.