Презентация и конспект по русскому языку на тему "Правописание гласных и согласных в значимых частях слова" (4 класс)

Правописание гласных и согласных в значимых частях слова. 4 класс Подготовила: учитель начальных классов Азизова Н.А.

Двадцатое октября. Классная работа.

Упражнение на концентрацию внимания. Вычеркни повторяющиеся буквы, составь предложения. Прочти рассказ. Слклолро нлаллстлулплилт злиллмлал. Уыпыадуыты ныа зыемылыю сывыерыкыаыюыщыиые сынеыжыинкыи . Лаеса аи паолае баудауата баеалыамаи.

Скоро наступит зима. Упадут на землю белыми. сверкающие снежинки. Леса и поля будут

Тр_ва, м_ря, гри_, кру_,  грус_ный,  здра_ствуй, лес_ница. Тр_ва ­ травка        м_ря – море гри_ ­ грибы кру_ ­ круги  Грус_ный ­ грустит здра_ствуй – здравие       лес_ница – лестница  (посмотреть в  орфографическом словаре).

Чтобы правильно обозначить буквой в  корне: - безударный гласный звук; Надо изменить слово так, чтобы безударный гласный оказался под ударением. - парный по глухости – звонкости согласный звук; Надо изменить слово так, чтобы после гласного звука стоял согласный ­ непроизносимый согласный звук Надо изменить так, чтобы после согласного стоял  гласный звук. Если слово нельзя изменить, то узнать о написании слова в  можно в орфографическом словаре.

Безударный  гласный. Стоп!  Писать опасно! Чтоб развеять все  сомненья,  Ставьте звук под  ударенье. Река ­ реки Парные согласные,  Самые опасные. Парный в слове  проверяй, слово смело изменяй – Рядом  гласный подставляй! Мороз ­ морозы Иногда согласные   Играют с нами в прятки. Они не произносятся,  Но пишутся в тетрадке. Чтобы знать, как писать,  Надо слово изменять И за звуком непонятным  Быстро гласную искать.          Просьба – просить  Сердце ­ сердечный