Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

В процессе реализации инклюзивного образования положительный эффект дает использование современных педагогических технологий, таких как: 1. Здоровье сберегающие технологии; 2. Технология исследовательской деятельности 3. Информационно-коммуникационные технологии; 4. Игровые технологии. Для детей с ОВЗ: участвуют в большем количестве взаимодействий со сверстниками и в более продвинутых уровнях игры во время инклюзивных игровых групп, чем во время игры в не инклюзивных группах. Инклюзивное образование с большей вероятностью обеспечивает им доступ к общеобразовательным программам (или их частям, которые дети с ОВЗ могут освоить), оно дает возможность осваивать навыки взаимодействия в естественной среде, позволяет задействовать групповую учебную деятельность. В работе с детьми общеобразовательных групп эту технологию можно использовать более обширно, чем с детьми с ОВЗ. В работе с детьми с ОВЗ данную технологию можно использовать на примере создания проблемной ситуации. Например : поставить любимую игрушку в трудно доступное место и предложить ребенку преодолеть некоторые препятствия для достижения цели.

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования Подготовила: Полунина И.Л. к.п.н Заместитель заведующего по УВР МБДОУ д/с № 38 «Успех» города Ставрополя

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Инклюзивное образование вовлечены Инклюзивное образование – практика общего образования, основанная на понимании, что инвалиды в современном обществе могут (и должны) в социум. Данная практика ориентирована на формирование условий доступности образования для всех. В том числе она обеспечивает доступ к образованию для детей с инвалидностью. Усилия общественности в 1990х — 2000х гг. и формирование общественного мнения позволили для начать такого условий типа педагогики, получившей наименование инклюзивной (вовлекающей). быть создание

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Принципы инклюзивного образования: 1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; 2. Каждый человек способен чувствовать и думать; 3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; 4. Все люди нуждаются друг в друге; 5. ровесников; 6. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Подготовка детей с ОВЗ к включению в общеобразовательную группу проходит в несколько этапов Индивидуальная работа Микро группа Подгрупповая работа Работа в группе

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В процессе реализации инклюзивного образования положительный эффект дает использование современных педагогических технологий, таких как: 1. Здоровье сберегающие технологии; 2. Технология исследовательской деятельности 3. Информационнокоммуникационные технологии; 4. Игровые технологии.

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Здоровьесберегающие технологии  физкультурнооздоровительные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка — технологии развития физических качеств, закаливания, дыхательной гимнастики и др.); (направленные  обеспечения социальнопсихологического благополучия ребенка (обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребенка и направленные на обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье; технологии психологопедагогического сопровождения развития ребенка в педагогическом процессе ДОУ);  обучения здоровому образу жизни (технологии использования физкультурных занятий, коммуникативные игры, система занятий из серии «Уроки футбола», проблемноигровые, самомассаж); коррекционные (арттерапия, технология музыкального воздействия, сказкотерапия, и др.)

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Технологии исследовательской деятельности В работе с детьми общеобразовательных групп эту технологию можно использовать более обширно, чем с детьми с ОВЗ. В работе с детьми с ОВЗ данную технологию можно использовать на примере ситуации. Например : поставить любимую игрушку в трудно ребенку доступное место преодолеть для достижения цели. препятствия проблемной создания и предложить некоторые

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Информационнокоммуникационные технологии что позволяет технологи развиваются, Инновационные нам использовать современных информационных технологий (компьютер, интерактивная доска, планшет и др.). Преимущества компьютера: 1. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес; 2. Несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам; 3. Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка; 4. Обладает стимулом познавательной активности детей; 5. Предоставляет возможность индивидуализации обучения; 6. В процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе; 7. Позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Игровые технологии как целостное образование, охватывающее Строится определенную часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем. В нее включаются последовательно: 1. Игры и упражнения, формирующие умение выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их; 1. Группы игр на обобщение предметов по определенным признакам; 2. Группы игр, в процессе которых у дошкольников развивается умение отличать реальные явления от нереальных; 3. Группы игр, воспитывающих умение владеть собой, быстроту реакции на слово, фонематический слух, смекалку и др.

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Положительные следствия инклюзивного образования Для детей с ОВЗ: участвуют в большем количестве взаимодействий со сверстниками и в более продвинутых уровнях игры во время инклюзивных игровых групп, чем во время игры в не инклюзивных группах. Инклюзивное образование с большей вероятностью обеспечивает им доступ к общеобразовательным программам (или их частям, которые дети с ОВЗ могут освоить), оно дает возможность осваивать навыки взаимодействия в естественной среде, позволяет задействовать групповую учебную деятельность. Для детей с нормальным развитием: в инклюзивных группах дети с нормативным развитием имеют более выраженные коммуникативные навыки и ведут себя более активно, чем в группах, состоящих только из нормативно развивающихся сверстников. У них больше знаний о том, что означают "ограниченные возможности", и более высокие баллы по шкалам принятия людей с ограничениями, чем у детей, посещающих обычные группы.

Презентация "Использование современных педагогических технологий в процессе реализации инклюзивного образования"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.03.2018