Презентация к индивидуальному проекту "Интернет-зависимость-проблема современного общества"

Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное профессиональное образовательное учреждение №16 имени Героя Советского Союза А.С. Панова на тему: «Интернет - зависимость- проблема - современного ИНДИВИДАУЛЬНЫЙ ПРОЕКТ общества» по дисциплине: «Информатика» Выполнила: студентка группы ППВ-18 Дедушенко А.А. Руководитель: преподаватель информатики Полина Константиновна

введение Безопасен ли компьютер для здоровья людей? В наше время очень сложно представить свою жизнь без компьютера. Компьютеры применяются везде, где только возможно: на предприятиях, в сфере обслуживания и дома. Так ли безопасен компьютер для здоровья человека?

Наше поколение сейчас волнует много вопросов. Что заставляет молодежь уходить от активного образа жизни и часами просиживать в сети Интернет? Почему интернет- зависимость проявляется в своеобразном уходе от реальности? В своей работе я пытался определить наличие проблемы интернет-зависимости среди учеников нашей школы, основываясь Об интернет-зависимости впервые на социологических исследованиях. заговорили на Западе еще в середине девяностых годов прошлого века. Под интернет- зависимостью понимают непреодолимую тягу к нахождению во всемирной сети Интернет, характеризующуюся навязчивыми желаниями подключиться, и затем не выходить из нее.

Актуальность - я выбрала эту тему, тему потому что эта проблема сейчас актуально среди подростков. Любые виды зависимости у детей появляются очень быстро, в том числе –зависимость от телевидение, интернета и компьютерных игр. Все мы в своей жизни от чего- то или от кого-то зависим. Поскольку живем в обществе себе подобных и ежедневно поддерживаем свою жизнедеятельность всякими «внешними» продуктами, эмоциями, смыслами. Чем же нормальное обеспечение себя всякими нужными и полезными вещями- такими, как отношения с людьми, еда, питьё, интернет, - отличаются от патологии зависимости?

Цель: определить наличие проблемы интернет- зависимости среди учащихся нашего училища. Задачи: 1. Ознакомить учащихся нашего училища с проблемой современного общества, интернет-зависимости. 2. Провести социальное исследование интернет- зависимости учеников нашего училища. 3. Предложить варианты решения данной проблемы

Среди учащихся 5-9 классов был проведен опрос с целью определения зависимости учеников нашей школы от интернета по следующим вопросам: 1. Сколько времени в день Вы тратите на посещения сайтов интернета? 2. Какой сайт Вы посещаете чаще всего? 3. С какой целью Вы находитесь на сайте? 4. Как долго Вы можете не заходить на сайт 5. Считаете ли Вы себя зависимым от сайта?

Заключение Детские психологи и психиатры уверены, что единственным на настоящий момент проверенным способом профилактики компьютерной зависимости у ребенка является увлечение деятельностью, не связанной с частым использованием компьютера, чтобы он не стал заменой реальной жизни. Задача взрослых — показать растущему человеку, что существует масса интересных занятий, в частности спорт, туризм, которые не только позволяют пережить разнообразные острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние. В заключении можно сказать, что в лечении Интернет-зависимости главное – доказать человеку, что