Презентация к родительскому собранию "Орфографическая зоркость" (2-3кл.)

Термин « орфография»
создан на базе греческих слов  огthos «правильный» и  grapho «пишу», буквальным переводом его на русский язык является термин «правописание».

Орфографическая зоркость –
это умение замечать орфограммы,
то есть те случаи при письме,
где при едином произношении возможен выбор написания.

1. Незнание правил.2. Знание правила, но неумение их применять.3. Ребята мало и плохо читают, при чтении допускают ошибки.4. Отсутствует положительная мотивация.5. Плохо развита память, мыслительные процессы протекают медленно.6. Дети не получают помощи от родителей и не контролируются ими.

1) Невнимание, рассеянность, поспешность.2) Не видит орфограмму (нет зоркости).3) Орфограмму видит, но ошибочно определяет.4) Допускает ошибку на одной из ступени алгоритма проверки.5) Не понимает значение слова, словосочетания, предложения, смысла текста.6) Работает медленно, не успевает применить свои знания.

1. Письмо с проговариванием.
2. Списывание.
3. Комментированное письмо.
4. Орфографические минутки.
5. Письмо под диктовку.
6. Письмо по памяти.
7. Творческие работы.

Контрольное списывание с заданием.

Старые знакомые.
Слонёнок, попугай, удав и мартышка жили в Африке. Каждый день они собирались вместе. Мартышка пела смешные песенки. Удав, слонёнок и попугай слушали и смеялись. Слонёнок задавал всем умные вопросы. Иногда слонёнок и мартышка брали удава и крутили , как скакалку., а попугай прыгал через него.
Всем было очень весело.
 Задания.
1.Разбери по составу : слонёнок, слушали, задавали.
2.В третьем предложении подчеркни главные члены и укажи части речи.

Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях:
З…леная тра…ка, ст…пная д…рога,
п…левая доро…ка, ст…льной но…,
м…сной су…, цв…тные фла…ки,
б…льшой горо…, б…льной зу….

«Куча – мала» (вставь пропущенные буквы)
  ос…нь п…сьмо пр…мой пч…ла
л…сник гн…здо зв…зда ч…сло
ч…стота в…рхушка т…жёлый св…сток

Спиши. Подчеркни согласный на конце. Подбери проверочные слова так, чтобы после согласного стоял гласный звук.
Хле… - . . ………..,
сосе.. - . . . ……...,
зу.. - . . ……..,
гла.. - . . ………..,
сторо…- . . …….,
морко…. - . . ……..,
ша­ла… - . . ………..

Вставьте пропущенные буквы:
ч..с ч..б
ч..щ.. ч..до
ч..шка ч..лок
ч ..совой ч..дуки

Вариант 1
 С…рока, …дежда, к..тёнок, в…дичка. М…сква, гр…чи, ш…ги.

 Вариант 2

Яг…да, ч…совщик, зв…зда, к…пуста, ов…щи, стр…ла, ш…рфы.

 Вариант 3
 
Л…сты, п…суда, м…шина, к…рмушка, з…ма, вр…чи, …дежда.