Разработала: учитель истории Никифорова
Разработала: учитель истории
Никифорова Наталья Николаевна
Приложение к уроку истории в 5 классе Тема «Греция и Крит в эпоху бронзы»
Утверждения Ответы ( если верное утверждение ставим х, если неверное – 0) 1
| Ответы ( если верное утверждение ставим х, если неверное – 0) |
1. Первой столицей древнего Египта был город Тир. | |
2. Древняя Палестина – это «страна мореплавателей» | |
4. Своих правителей китайцы называли раджами. | |
5. В Индии протекала река Иордан. |
«Верное или неверное
утверждение»
Утверждения Ответы ( если верное утверждение ставим х, если неверное – 0) 1
| Ответы ( если верное утверждение ставим х, если неверное – 0) |
1. Первой столицей Древнего Египта был город Тир. | 0 |
2. Древняя Палестина – это «страна мореплавателей» | |
3. Своих правителей китайцы называли раджами. | |
4. В Индии протекала река Иордан. |
«Верное или неверное
утверждение». Проверь себя!
Г Река в древней Индии? 1 А Н Г
Г
Река в древней Индии?
1
А
Н
Г
Г Темно-красный краситель в Финикии? 1
Г
Темно-красный краситель в Финикии?
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
Р
Г Столица древнего Египта, построенная фараоном-жрецом? 1
Г
Столица древнего Египта, построенная фараоном-жрецом?
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
3
А
Х
Е
Т
А
Т
О
Н
Р
Г Вторая великая река Китая? 1
Г
Вторая великая река Китая?
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
3
А
Х
Е
Т
А
Т
О
Н
4
Ы
З
Ц
Я
Н
Р
Г Так назывался один из трех главных городов древней
Г
Так назывался один из трех главных городов древней Финикии?
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
3
А
Х
Е
Т
А
Т
О
Н
4
Ы
З
Ц
Я
Н
5
И
С
Д
Н
О
Р
Г Бог у евреев? 1 А Н Г 2 П У Р
Г
Бог у евреев?
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
3
А
Х
Е
Т
А
Т
О
Н
4
Ы
З
Ц
Я
Н
5
И
С
Д
Н
О
Р
6
Я
В
Х
Е
Г 1 А Н Г 2 П У Р П У 3 А Х Е Т
Г
1
А
Н
Г
2
П
У
Р
П
У
3
А
Х
Е
Т
А
Т
О
Н
4
Ы
З
Ц
Я
Н
5
И
С
Д
Н
О
Р
6
Я
В
Х
Е
Презентация к уроку "Греция и Крит в эпоху бронзы"
ДОМЫСЛИВАНИЕ» Выясним… Узнаем …
«ДОМЫСЛИВАНИЕ»
Выясним…
Узнаем …
Научимся …
Исследователи» Страна Моря Острова, полуострова
«Исследователи»
Страна |
|
Моря | |
Острова, полуострова | |
Рельеф, почва |
|
Занятия населения |
Греция |
Эгейское море, Ионическое море |
о. Крит, юг Балканского п-ва, п-ов Пелопоннес. |
Скалистая страна, мало плодородной земли |
Выращивали оливки, рыболовство, мореплавание. |
«Фишбоун»
«Фишбоун»
Миф о Тесее и Минотавре В глубокой древности на острове
Миф о Тесее и Минотавре
В глубокой древности на острове Крит существовала могучая морская держава. Царь Минос подчинил своей власти острова в Эгейском море и многие греческие города.
У царя был громадный дворец с бесчисленным количеством комнат и коридоров - Лабиринт. Заблудившийся в Лабиринте неизбежно попадал к Минотавру - чудовищу с человеческим телом и головой быка. Греческий город Афины (в Средней Греции) должен был ежегодно отправлять на съедение чудовищу семь юношей и семь девушек. И вот в третий раз афиняне отправили на Крит семь девушек и юношей, среди которых был сын Эгея – Тесей.
Но перед этим царь Эгей напутствовал сына:
- Если останешься жив, замени чёрный парус на белый. Пусть белый парус издалека возвестит о твоей победе.
Корабль прибыл на о.Крит . Чужеземцев провели во дворец Миноса. Красота Тесея тронула сердце царской дочери Ариадны. И она захотела помочь ему. Ариадна тайно принесла Тесею меч и клубок ниток, чтобы по нити он нашел обратный путь.
Афинские юноши, девушки и Тесей шли по лабиринту. Вдруг с грозным ревом явилось чудовище, имевшее туловище человека и голову быка. Одной рукой он схватил Минотавра за рог, другой нанес ему удар мечом прямо в сердце. Мертвое чудовище рухнуло к его ногам.
По нити Ариадны вывел Тесей своих спутников из лабиринта. У входа ждала их Ариадна, которая бежала вместе с Тесеем в Афины. На обратном пути греки ликовали и радовались своему спасению, и Тесей так и не вспомнил просьбу старого отца… А Эгей подолгу стоял на берегу, вглядываясь в морские дали. И вот показался корабль.
Царь увидел черные паруса. Решив, что сын-Тесей погиб, Эгей бросился с обрыва в бурлящие волны и разбился насмерть. С тех пор это море называют Эгейским…
Физминутка «Археологи» Мы копали, мы копали
Физминутка «Археологи»
Мы копали, мы копали
Все лопаты поломали.
Мы немножко отдохнем
И опять копать начнем!
Монетный двор» Найдите, что такое фреска? 2
«Монетный двор»
Найдите, что такое фреска?
2. Найдите информацию о Троянской войне?
Дневник путешественника» Страна
«Дневник путешественника»
Страна | |
Моря | |
Мифы | |
Географические и природные характеристики | |
Занятия населения | |
Понравилась ли вам древняя Греция? Чем? |
Задание «Исторический синквейн» (Первый уровень – обязательный минимум)
1.Задание «Исторический синквейн» (Первый уровень – обязательный минимум). Параграф 22 пересказать. Составить синквейн об историческом деятеле из предложенного списка: Тесей, Эгей, Минос, Ариадна, Минотавр, Агамемнон. 2.Задание: "Пишем историю" (Второй уровень – тренировочное задание). Подготовить мини-сочинение или сообщение на тему ( по выбору) «Мифы Греции», «Загадки Лабиринта ». 3.Задание: Рисуем историю» (Третий уровень – творческое задание). Нарисовать рисунок на тему «Мифы древней Греции» или «Природа древней Греции».
Трехуровневое домашнее задание
Рефлексия «Облако тегов» Я познакомился с …
Рефлексия «Облако тегов»
Я познакомился с …
Я буду работать над …
Мне захотелось …
Я научился …
На уроке было Я на уроке Итог 1
На уроке было | Я на уроке | Итог |
| | 1. Понял(а) материал |
«Оцени себя на уроке»
Спасибо за работу на уроке!
Спасибо за работу на уроке!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
