Презентация к уроку информатики для 10 класса (базовый уровень)

Презентация к уроку информатики для 10 класса. Учебник: Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина). Тема урока "Содержательный подход". Цель урока: приобретение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по измерению количество информации с точки зрения содержательного подхода.Презентация к уроку информатики для 10 класса. Тема урока: "Содержательный подход".

Презентация к уроку информатики для 10 класса (базовый уровень)

Измерение информации. Содержательный подход

§4.Измерение информации. Содержательный подход

ЗНАНИЕ ЗНАНИЕ НЕЗНАНИЕ Процесс познания мира

ЗНАНИЕ

НЕЗНАНИЕ

Процесс познания мира

Неизмеримость информации в быту

Неизмеримость информации в быту
Вероятностный или содержательный подход
Алфавитный подход

Три подхода
к измерению информации:

Вероятностный или содержательный подход к измерению информации

Вероятностный или
содержательный подход
к измерению информации

Вероятностный или содержательный подход к измерению информации

Вероятностный или
содержательный подход
к измерению информации
Сообщение, уменьшающее
неопределённость знаний
о некотором событии в 2 раза,
несёт 1 бит информации

Вероятностный или содержательный подход к измерению информации 2 вариант возможных событий:

Вероятностный или
содержательный подход
к измерению информации
2 вариант
возможных событий:
Либо выпадает «Орел»,
либо - «Решка».
Сообщение несёт
1 бит
информации

Вероятностный или содержательный подход к измерению информации

Вероятностный или
содержательный подход
к измерению информации
N - Количество возможных событий
i – Количество информации

Вероятностный или содержательный подход к измерению информации

Вероятностный или
содержательный подход
к измерению информации

Кол-во битов	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во событий	1	2	4	8	16	32	64	128	256	512	1024

=>i=1 бит

Задача: Два текста содержат одинаковое количество символов алфавита

Задача: Два текста содержат одинаковое количество символов алфавита. Первый текст составлен из алфавита мощностью 32 символа,
а второй – мощностью 64 символа.
Во сколько раз отличается
количество информации в этих текстах?
Решение:

I=k*i

Ответ: Количество информации в этих
Текстах отличаются в 1,2 раза

Единицы измерения. 256 1 байт = 8 бит 1

Единицы измерения.
256
1 байт = 8 бит
1 Кбайт = 1024 байт
1 Мбайт = 1024 Кбайт…

Вопросы на стр.24 №1-3 (устно)

§4 (конспект параграфа)
Вопросы на стр.24 №1-3 (устно)
Задания на стр.24 №4,5 (письменно)
Перенести в тетрадь таблицу (стр.24)

Домашнее задание

Источники и ресурсы сети Интернет:

Семакин И. Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. - 8-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012, стр. 21-24
Информатика и ИКТ. Задачник-практикум : в 2т. Т. 1 / Л. А. Залогова [и др.] ; под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. - 3-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011, стр. 15-16

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

04.05.2017