Презентация к уроку изобразительного искусства в 4 классе по программе Б. М. Неменского Тема: «ДРЕВНЕРУССКИЕ ВОИНЫ-ЗАЩИТНИКИ».

Презентации учебные
ppt
14.05.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация «ОБРАЗ БОГАТЫРЕЙ-ЗАЩИТНИКОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ, ЛИТЕРАТУРЕ, МУЗЫКЕ». Дополняет конспект урока изобразительного искусства в 4 классе по программе Б. М. Неменского на тему: «ДРЕВНЕРУССКИЕ ВОИНЫ-ЗАЩИТНИКИ» зрительным рядом произведений В.Васнецова, М. Врубеля, П. Корина, А. Бубнова и многих других художников, а также мастеров лаковой миниатюры.Презентацию можно использовать и на уроках литературы

БОГАТЫРИ-ЗАЩИТНИКИ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ, ЛИТЕРАТУРЕ, МУЗЫКЕ.ppt

ОБРАЗ БОГАТЫРЕЙЗАЩИТНИКОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ, ЛИТЕРАТУРЕ, МУЗЫКЕ

В. ВАСНЕЦОВ. Богатыри Три русских богатыря: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович знаменитые герои народных былин. Исполинские фигуры богатырей и их коней символизируют силу и мощь русского народа. Размеры картины 295 х 446 см

В. ВАСНЕЦОВ. Витязь на распутье.

П. КОРИН. Александр Невский.

А. БУБНОВ. Утро на Куликовом поле.

М. ВРУБЕЛЬ. БОГАТЫРЬ . Эскиз. 1896 г.

НИКИТА КОЖЕМЯКА МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ

Картины русских художников

ПАЛЕХ. МСТЁРА Лаковая миниатюра. Дюк Степанович . Богатырь Святогор.

ВОИНЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ Русский дружинник времен воеводы Евпатия Коловрата. Шлем с маской, личиной , бармицей прикрепленной сзади и с боков к шлему) и кольчуга. Княжеский дружинник времён Святослава.

Ратный шлем русского князя

И. МАРТОС. Памятник Минину и Пожарскому.

Последовательность работы лист расположить вертикально; - достаточно наметить размеры богатыря крупно, во весь лист, пропорции взрослого человека; наметить части фигуры, воинское голову, прорисовать снаряжение, усиливая образную характеристику богатыря выразительными деталями, цветом; проработка деталей фигуру,

ПРОПОРЦИИ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА

Требования к рисункам В рисунках необходимо •соблюдать равновесие, соразмерность; •передать выразительность, пропорциональность фигур; •уметь работать линией, контуром, пятном, штрихом, •владеть материалом (гуашью), •цветовое решение должно быть в характере героев, в контрастных или близких цветах, «теплых» или «холодных». Цвет работает на образ героя.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также