Презентация конкурса для учащихся 4 класса "Самый умный"

Конкурс «Самый умный» Конкурс «Самый умный» 4 КЛАСС 4 КЛАСС Калашникова Любовь Петровна, Калашникова Любовь Петровна, Учитель начальных классов, высшей кв. категория, Учитель начальных классов, высшей кв. категория, МБОУ СОШ № 153, г. Новосибирска МБОУ СОШ № 153, г. Новосибирска

Человек  стремится к знанию,  и ,  как только в нем угасает жажда  знания, он перестает быть  человеком. Ф.Нансен

I раунд

1. Имя прилагательное – это часть  речи,    которая отвечает на вопросы: А.  Кто? Что? Б.   Какой? Какая? Какое? Какие? В.   Где? Куда? Откуда?

1. Имя прилагательное – это часть  речи,    которая отвечает на вопросы: А.  Кто? Что? Б.   Какой? Какая? Какое? Какие? В.   Где? Куда? Откуда?

2. Сторона квадрата 7 см . Чему равен его периметр: А. 14 см; Б. 49 см; В. 28 см.

2. Сторона квадрата 7 см . Чему равен его периметр: А. 14 см; Б. 49 см; В. 28 см.

3. Что помогает двигаться костям: А. кожа; Б. органы пищеварения; В. мышцы.

3. Что помогает двигаться костям: А. кожа; Б. органы пищеварения; В. мышцы.

4. Если незнакомый человек  приглашает тебя к себе в машину,  как ты поступишь: А. соглашусь; Б. откажусь; В. подумаю.

4. Если незнакомый человек  приглашает тебя к себе в машину,  как ты поступишь: А. соглашусь; Б. откажусь; В. подумаю.

Грамоте учиться – всегда  пригодится.

II раунд

1. Часть речи, которая отвечает на       Что делать? Что сделать?, вопросы:   называется: наречием; А. Б.  предлогом; В. глаголом.

1. Часть речи, которая отвечает на       Что делать? Что сделать?, вопросы:   называется: наречием; А. Б.  предлогом; В. глаголом.

2. Какое число соответствует  данной величине – 6 м 7 см: А. 607 см; Б. 67 см; В. 670 см.

2. Какое число соответствует  данной величине – 6 м 7 см: А. 607 см; Б. 67 см; В. 670 см.

3. Какие вещества не растворяются  в воде: А. нефть; Б. соль; В. молоко.

3. Какие вещества не растворяются  в воде: А. нефть; Б. соль; В. молоко.

4. Если вы обнаружили незнакомый  взрывоопасный предмет,  то:       А. проверите, опасен ли он;       Б. покажете немедленно его  друзьям;       В. срочно сообщите взрослым.

4. Если вы обнаружили незнакомый  взрывоопасный предмет,  то:       А. проверите, опасен ли он;       Б. покажете немедленно его  друзьям;       В. срочно сообщите взрослым.

Знание, и только знание,  делает человека свободным и  великим. Д.И.Писарев

III раунд

1. Близкие по значению слова  называются: А. антонимы; Б. синонимы; В. наречия.

1. Близкие по значению слова  называются: А. антонимы; Б. синонимы; В. наречия.

2. Масса 6 пакетов с мукой 24 кг.  Какова будет масса 5  таких пакетов?      А. 20 кг;    Б. 40 кг;    В. 35 кг.

2. Масса 6 пакетов с мукой 24 кг.  Какова будет масса 5  таких пакетов?      А. 20 кг;    Б. 40 кг;    В. 35 кг.

3. Органы кровообращения – это: А. вены; Б. артерии; В. бронхи.

3. Органы кровообращения – это: А. вены; Б. артерии; В. бронхи.

4. Если ночью в квартире обнаружен  запах газа, то нужно сразу: А. открыть форточку; Б. перекрыть газ; В. включить свет.

4. Если ночью в квартире обнаружен  запах газа, то нужно сразу: А. открыть форточку; Б. перекрыть газ; В. включить свет.

Не стыдно не знать, стыдно  не учиться.

IV раунд

1. Приставка  – это часть слова, которая: А. стоит перед корнем и служит  для образования новых слов; служит для связи слов в  предложении; Б. В. общая часть родственных слов.

1. Приставка  – это часть слова, которая: А. стоит перед корнем и служит  для образования новых слов; служит для связи слов в  предложении; Б. В. общая часть родственных слов.

2. В магазин привезли 600 кг яблок и  300 кг апельсинов. Во сколько раз  больше привезли яблок, чем  апельсинов?      А. в 20 раз;      Б. в 2 раза;      В. в 200 раз.

2. В магазин привезли 600 кг яблок и  300 кг апельсинов. Во сколько раз  больше привезли яблок, чем  апельсинов?      А. в 20 раз;      Б. в 2 раза;      В. в 200 раз.

3. Назовите «лишнее» в этом ряду  животное: А. стрекоза; Б. паук; В. муравей.

3. Назовите «лишнее» в этом ряду  животное: А. стрекоза; Б. паук; В. муравей.

4. Как  и почему нужно обходить  троллейбус: А.спереди; Б. сзади; В. все равно.

4. Как  и почему нужно обходить  троллейбус: А.спереди; Б. сзади; В. все равно.

Только тот, кто мыслит,  свободен и самостоятелен. Л.Фейербах

Спасибо за игру!!!  Поздравляем!!!

Интернет ­ ресурсы http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dosk/dosk144.png фон http://www.labirint.ru/books/295190/ http://pedsovet.su/load/145­1­0­1149 http://zanimatika.narod.ru/Nachalka19.htm# %D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE %D1%80%D0%B8%D0%BD %D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F %20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC %D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2