Презентация на тему "Комнатные растения" (3 класс)

Цель исследовательской работы: Цель исследовательской работы:  Исследовать влияние комнатных растений на здоровье человека,  Исследовать влияние комнатных растений на здоровье человека,  познакомиться с особенностями содержания комнатных  познакомиться с особенностями содержания комнатных  растений, их ролью. растений, их ролью. Объект: Объект:  Комнатные растения ­ кактус, хлорофитум Комнатные растения ­ кактус, хлорофитум Гипотеза: Гипотеза:  Если изучить особенности содержания комнатных растений  Если изучить особенности содержания комнатных растений  (кактус, хлорофитум) и их роль а нашей жизни, то результаты  (кактус, хлорофитум) и их роль а нашей жизни, то результаты  полученного исследования можно использовать для успешного  полученного исследования можно использовать для успешного  озеленения классного кабинета, школы. озеленения классного кабинета, школы. Задачи: Задачи: 1. Изучение влияния комнатных растений на здоровье человека;      1. Изучение влияния комнатных растений на здоровье человека;            2. Выяснение влияния цвета и аромата комнатных растений; 2. Выяснение влияния цвета и аромата комнатных растений;       3. Изучить и проанализировать особенности кактуса и       3. Изучить и проанализировать особенности кактуса и        хлорофитума; хлорофитума;      4. Научиться ухаживать за комнатными растениями (кактус,  4. Научиться ухаживать за комнатными растениями (кактус,        хлорофитум), используя полученные знания; хлорофитум), используя полученные знания;      5. Подтвердить теоретический материал своими наблюдениями. 5. Подтвердить теоретический материал своими наблюдениями.       Методы исследования: Методы исследования:  Микроисследование Микроисследование  Изучение литературы Изучение литературы  Построение графика и диаграммы Построение графика и диаграммы  Фотографирование Фотографирование

Актуальность Актуальность

Изучение влияния комнатных Изучение влияния комнатных растений на здоровье растений на здоровье человека человека  Поселившись в нашем доме, «зелёные  Поселившись в нашем доме, «зелёные  квартиранты» способствуют  квартиранты» способствуют  звукопоглощению, очищают от вредных  звукопоглощению, очищают от вредных  веществ. Особые вещества, выделяемые  веществ. Особые вещества, выделяемые  растениями, повышают работоспособность,  растениями, повышают работоспособность,  нормализуют сон человека. Но самое главное  нормализуют сон человека. Но самое главное  – своей красотой и богатством цвета  – своей красотой и богатством цвета  растения дарят нам ни с чем несравнимую  растения дарят нам ни с чем несравнимую  радость. «Зелёные друзья» вносят в нашу  радость. «Зелёные друзья» вносят в нашу  жизнь гармонию, рядом с ними мы отдыхаем. жизнь гармонию, рядом с ними мы отдыхаем.

Выяснение влияния цвета и Выяснение влияния цвета и аромата комнатных растений аромата комнатных растений  В зависимости от окраски цветков растений энергетические  В зависимости от окраски цветков растений энергетические  колебания воздействуют на различные сферы нашей жизни.  колебания воздействуют на различные сферы нашей жизни.  Холодные фиолетовые, синие, голубые и зелёные тона  Холодные фиолетовые, синие, голубые и зелёные тона  успокаивают нервную систему. Цветки с жёлтой и золотистой  успокаивают нервную систему. Цветки с жёлтой и золотистой  окраской уменьшают  усталость глаз от работы на компьютере.  окраской уменьшают  усталость глаз от работы на компьютере.  Растения, имеющие цветки с ярко­красной окраской,  Растения, имеющие цветки с ярко­красной окраской,  возбуждают, бодрят, повышают работоспособность и снижают  возбуждают, бодрят, повышают работоспособность и снижают  утомление.  утомление.   Эфирные масла и другие вещества, выделяемые растениями  Эфирные масла и другие вещества, выделяемые растениями  воспринимаемые нами в качестве запахов, в большом количестве  воспринимаемые нами в качестве запахов, в большом количестве  содержатся в так называемых душистых растениях. Ещё в  содержатся в так называемых душистых растениях. Ещё в  древности люди заметили, что они оказывают благоприятное  древности люди заметили, что они оказывают благоприятное  воздействие на организм. На сегодняшний день считается  воздействие на организм. На сегодняшний день считается  установленным фактом, что запах эвкалипта, лавра, снимает  установленным фактом, что запах эвкалипта, лавра, снимает  чувство усталости. Запах листьев пеларгонии душистой  чувство усталости. Запах листьев пеларгонии душистой  помогает при  бессоннице. Аромат мирта улучшает настроение,  помогает при  бессоннице. Аромат мирта улучшает настроение,  мяты – устраняет стрессы.  мяты – устраняет стрессы.

 Температура  Освещение  Полив Советы по уходу за комнатными Советы по уходу за комнатными растениями (кактус и хлорофитум) растениями (кактус и хлорофитум) Температура::  Умеренная. Зимой не ниже  Умеренная. Зимой не ниже  18°С.   18°С. Освещение:: Яркий рассеянный свет, в   Яркий рассеянный свет, в  слишком темном месте растение теряет  слишком темном месте растение теряет  декоративную привлекательность.  декоративную привлекательность.  Полив:: Обильный с весны до осени. Почва   Обильный с весны до осени. Почва  должна быть все время влажной.  должна быть все время влажной.  Умеренный зимой.  Умеренный зимой.  Удобрение:: проводят удобрительные   проводят удобрительные  поливки 1 раз в 2 недели. поливки 1 раз в 2 недели. Влажность воздуха: :  время от времени   время от времени  листья полезно опрыскивать и устраивать  листья полезно опрыскивать и устраивать  теплый душ.  теплый душ.   Удобрение  Влажность воздуха

Я провела микроисследование  Я провела микроисследование             среди учеников начальных классов.  среди учеников начальных классов.  Какие комнатные растения  Какие комнатные растения  выращиваем мы дома? Было  выращиваем мы дома? Было  опрошено 40 учащихся. опрошено 40 учащихся.  Вот какие результаты у меня  Вот какие результаты у меня  получились. получились.  В наших домах растут: В наших домах растут: Хлорофитум, алоэ, кактус, герань,  Хлорофитум, алоэ, кактус, герань,  декабрист, фикус, бегония,  декабрист, фикус, бегония,  сансевьера, бальзамин. сансевьера, бальзамин.

В каждом доме, среди опрошенных учеников В каждом доме, среди опрошенных учеников начальных классов, имеются комнатные растения. начальных классов, имеются комнатные растения. Наиболее распространены: алоэ, хлорофитум, кактус, Наиболее распространены: алоэ, хлорофитум, кактус, герань, амарилис. герань, амарилис.

Анализ результатов Анализ результатов В 3 ­ х классах был проведен опрос.  В 3 ­ х классах был проведен опрос.  В нем приняли участие 26  В нем приняли участие 26  учащихся. учащихся. Рассмотрим вопросы:  Рассмотрим вопросы:

Для чего вы разводите дома Для чего вы разводите дома комнатные растения? комнатные растения?

Чем является процесс ухаживания за Чем является процесс ухаживания за комнатными растениями для учеников комнатными растениями для учеников начальной школы? начальной школы?

Вывод: Вывод:  В каждом доме имеются комнатные  В каждом доме имеются комнатные  растения. Они улучшают интерьер,  растения. Они улучшают интерьер,  успокаивают, снимают стрессы.  успокаивают, снимают стрессы.  Листья комнатных цветов улучшают  Листья комнатных цветов улучшают  состав воздуха, облегчают дыхание.  состав воздуха, облегчают дыхание.  Наиболее популярными являются:  Наиболее популярными являются:  хлорофитум, кактус, герань,  хлорофитум, кактус, герань,  амарилис. амарилис.

Заключение: Заключение:                 По результатам исследования, я выяснила: По результатам исследования, я выяснила:                     Что небольшое количество учащихся начальной  Что небольшое количество учащихся начальной  школы  занимаются комнатными растениями; школы  занимаются комнатными растениями;    Какие из них являются наиболее  Какие из них являются наиболее  распространенными; распространенными;    Процесс ухаживания за комнатными растениями в  Процесс ухаживания за комнатными растениями в  большей степени занятие для удовольствия;       большей степени занятие для удовольствия;        Учащиеся, ухаживая за комнатными растениями,  Учащиеся, ухаживая за комнатными растениями,  получают удовольствие, тем самым сохраняют и  получают удовольствие, тем самым сохраняют и  укрепляют здоровье. укрепляют здоровье.                   В заключении можно сказать, что все  В заключении можно сказать, что все                  опрошенные хотят видеть в нашей школе  опрошенные хотят видеть в нашей школе  комнатные растения, при этом в большей степени  комнатные растения, при этом в большей степени  уделяют внимание красивоцветущим и  уделяют внимание красивоцветущим и  экзотическим растениям, которые хорошо влияют  экзотическим растениям, которые хорошо влияют  на здоровье человека. на здоровье человека.

Список использованной Список использованной литературы: литературы:    Казаринова Н.В., Ткаченко К.Г.  Казаринова Н.В., Ткаченко К.Г.  Здоровье дарят комнатные растения.  Здоровье дарят комнатные растения.  СПб., Нева, 2003 СПб., Нева, 2003  Клинковская Н.И. Комнатные растения  Клинковская Н.И. Комнатные растения  в школе. – Просвещение, 1986г. в школе. – Просвещение, 1986г.  Э. Лэм Кактусы. – «Мир», 1984г. Э. Лэм Кактусы. – «Мир», 1984г.  Комнатные растения от А до Я –  Комнатные растения от А до Я –  ОЛМА­ПРЕСС Гранд, 2004г. ОЛМА­ПРЕСС Гранд, 2004г. Сайт www.klymba.by www.klymba.by  Сайт