Презентация" нестандартные задания по лексике и фразеологии" русский язык 4 класс

Ученикам 3-его класса было дано задание: разделите данные сочетания слов на 2 группы. Укажите основание классификации. Они сделали это так:  1 группа-фразеологизмы; 2 группа- словосочетания. Согласны ли вы с ними? Почему? 1 группа: Острое ухо, наломал дров, наколол дров, прикусить язык. 2 группа: Держать язык за зубами, держат ухо в остро, блоху подковал, поймал блоху. Почему дети ошиблись?

Запишите слово, которое в одном значение является паронимом слова расцвет , а в другом значении- антонимом слова закат.

 Из какого фразеологизма иностранцы могли бы заключить, что ветер это не только природное явление, но и процесс , характерный для человека. Какое значение имеет данный фразеологизм?  Ответ: ветер в голове- легкомысленность, безответственность, бестолковость- в одно ухо влетело, в другое вылетело.