Презентация Окружающий мир на тему "Наш уголок природы"

Урок окружающего мира в первом  Урок окружающего мира в первом  классе классе Наш уголок природы Наш уголок природы УМК «Начальная школа XXIXXI века»  века» УМК «Начальная школа  МБОУ «СШ №8 г. Смоленска» МБОУ «СШ №8 г. Смоленска» учитель начальных классов учитель начальных классов Курбацкая С. В.. Курбацкая С. В..

Выберите только домашних  Выберите только домашних  животных:  животных:  лиса, лошадь, волк, медведь,  лиса, лошадь, волк, медведь,  рыбка, корова, коза. рыбка, корова, коза.

Наш уголок природы Наш уголок природы • Что такое уголок природы? Что такое уголок природы? • Для чего создают уголок  Для чего создают уголок  природы? природы?

Этапы работы над проектом Этапы работы над проектом • 1 этап: выбор темы проекта 2 этап: сбор  информации 3 этап: план работы над проектом 4 этап: подготовка к защите проекта  • 5 этап: презентация и защита  проекта в классе 6 этап: рефлексия (самоанализ и самооценка  проделанной работы, свои впечатления от  работы над проектом).

План  План  • 1. Животное (зверек, птичка, рыбка) или  растение. Происхождение, окраска,  особенности поведения.  • 2. Как я ухаживаю за животным  • 3. Почему мне нравится это животное  (растением).  (растение).  4. Вывод

Наши питомцы  Наши питомцы

Вуалехвост Вуалехвост

Гуппи Меченосцы Гуппи Меченосцы

• Чем рыбы отличаются от других  Чем рыбы отличаются от других  животных? животных? • Чем покрыто тело рыбы? Чем покрыто тело рыбы? • Какую работу выполняют  Какую работу выполняют  плавники и хвост? плавники и хвост?

Хомячок           Попугайчик Хомячок           Попугайчик

Морская свинка      Кролики Морская свинка      Кролики

Комнатные цветы Комнатные цветы         Бегония                          Хлорофитум Бегония                          Хлорофитум

Комнатные цветы Комнатные цветы Фиалка Фиалка Традесканция Традесканция

Практическая работа Практическая работа ­ Рассмотри растение.  ­ Рассмотри растение.  ­ Какие листья?  ­ Какие листья?  ­ Какие цветки? ­ Какие цветки? ­ Назови его. ­ Назови его. ­ Как можно вырастить комнатное  ­ Как можно вырастить комнатное  растение? растение?

Итог урока. Сделаем вывод.. Итог урока. Сделаем вывод • Если любить и бережно относится и к животным  и растениям из маленького уголка природы,  можно ли сказать, что тем самым мы любим и  охраняем природу, живые существа в  окружающем нас большом мире? • Человек может защитить растения и животных  от вымирания. Но для этого человеку надо быть  разумным. • Человек должен жить так, чтобы не навредить  природе, а помогать ей!