Презентация опыта работы на тему «Безопасносного поведения" (дошкольный возраст)

ПРОЕКТ «Неделя безопасности в детском саду»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ: РЕБЁНОК ПРИХОДИТ В ЭТОТ МИР ДЛЯ ДОЛГОЙ И СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. ТАК ДОЛЖНО БЫТЬ, НО, К СОЖАЛЕНИЮ, НЕ ВСЕГДА БЫВАЕТ. НАЧИНАЯ ПОЗНАВАТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СТОЛКНУТЬСЯ С МАССОЙ СИТУАЦИЙ, КОТОРЫЕ НАПРЯМУЮ ИЛИ КОСВЕННО НЕСУТ В СЕБЕ УГРОЗУ ЕГО ЗДОРОВЬЮ И ДАЖЕ ЖИЗНИ. ПОЭТОМУ ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ – ПРИВИТЬ ДЕТЯМ КУЛЬТУРУ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ. КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ И ВЗРОСЛЫЕ БЫЛИ СПОКОЙНЫ, И ДЕТИ НАХОДИЛИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ? С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ НЕОБХОДИМО ПРОВОДИТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ В САМОЙ ПРИЕМЛЕМОЙ ДЛЯ НИХ ИГРОВОЙ ФОРМЕ, КОТОРАЯ ТЕСНО ПЕРЕПЛЕТАЕТСЯ С ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ. ДЕТСКОМУ САДУ И РОДИТЕЛЯМ НАДО ОБЪЕДЕНИТЬ УСИЛИЯ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ ОТ ВОЗМОЖНОЙ ТРАГЕДИИ. НЕОБХОДИМА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ РАБОТА НАД ФОРМИРОВАНИЕМ У НИХ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

 ВООРУЖИТЬ ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ НЕОБХОДИМЫМИ ДЛЯ ДЕЙСТВИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ. ЗАДАЧИ:  ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОПАСНЫХ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ПРИРОДЫ СИТУАЦИЯХ И СПОСОБАХ ПОВЕДЕНИЯ В НИХ.  ПРИОБЩЕНИЕ К ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ПРИРОДЫ ПОВЕДЕНИЯ.  ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ОСНОВНЫМ ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ПОВЕДЕНИЯ: ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ОПАСНОСТИ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ – ДЕЙСТВОВАТЬ. • ПОВЫШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ВОПРОСАХ ДЕТСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.

ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:  ЦЕЛЕНАПАВЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ, ДОМА, В ЛЕСУ, НА УЛИЦЕ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД, ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.  ПРИНЦИП КРЕАТИВНОСТИ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ФОРМИРОВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ В ОБЛАСТИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЁНКА НА БАЗЕ УЖЕ ИМЕЮЩИХСЯ.  ПРИНЦИП ГУМАНИЗАЦИИ: ВО ГЛАВУ ПРОЕКТА ПОСТАВЛЕН РЕБЁНОК И ЗАБОТА О ЕГО ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТИ. ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО – ПРАКТИКО – ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБЪЕКТЫ ПРОЕКТА: ВОСПИТАТЕЛИ, ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 7 СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: КРАТКОСРОЧНЫЙ(ОДНА НЕДЕЛЯ)

Ожидаемый результат: • ОВЛАДЕНИЕ ДЕТЬМИ НАВЫКАМИ ПРАВИЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В СЛУЧАЕ ПОХОДА В ЛЕС, НА ЗИМНЮЮ ПРОГУЛКУ К ВОДОЁМУ, НА ЗИМНЮЮ ПРОГУЛКУ. ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ, ПРАВИЛ ДЛЯ ПЕШЕХОДА И ЗНАНИЙ СИГНАЛОВ СВЕТАФОРА ДО АВТОМАТИЗМА. • ОВЛАДЕНИЕ ЗНАНИЯМИ ПРОСТЕЙШИХ •ОВЛАДЕНИЕ ДЕТЬМИ НАВЫКАМИ ПРАВИЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В СЛУЧАЕ ПОХОДА В ЛЕС, НА ЗИМНЮЮ ПРОГУЛКУ К ВОДОЁМУ, НА ЗИМНЮЮ ПРОГУЛКУ.•ОВЛАДЕНИЕ ЗНАНИЯМИ ПРОСТЕЙШИХ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ, ПРАВИЛ ДЛЯ ПЕШЕХОДА И ЗНАНИЙ СИГНАЛОВ СВЕТАФОРА ДО АВТОМАТИЗМА.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА НАЧАЛАСЬ: • БЕСЕДЫ: «Опасные ситуации», «Азбука дорожного движения», «Как вести себя зимой на водоёмах».

ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ БЫЛИ ПОДОБРАНЫ МУЛЬТФИЛЬМЫ НА ЭТУ ТЕМУ.

ПОДОБРАНА ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТЕМАТИКИ ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ: «Спецтехника»

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО. ТЕМА: «Эти знаки знать мы должны». Выставка рисунков.

СЮЖЕТНО – РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ, НАСТОЛЬНО – ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЭТО МЫ ГУЛЯЕМ

• • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!