Презентация по английскому языку «Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках английского языка»

МАСТЕР – КЛАСС НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ  УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» Мастер­класс подготовили и провели учитель английского языка  МАОУ «Лицей» г. Балашиха Рыжкова Е.В.

•Цели: • - Создание эффективных условий для развития познавательных способностей учащихся; • - Развитие интеллекта и творческого начала; • - Привитие любви к предмету; • - Развитие коммуникативных навыков учащихся; • - Применение приобретенных знаний, умений и навыков практической деятельности; •В числе основных факторов, побуждающих ребенка к активности, можно назвать: • •Познавательный интерес (ведущий фактор) • • Творческий характер деятельности (стимулирующий фактор) • • Состязательность (стимулирующий фактор) • • Игровой характер • • Становление творческих способностей при работе с содержанием учебного материала.

• Образовательные подкасты, посвященные изучению иностранных языков, позволяют решить целый ряд методических задач, среди которых: • формирование аудитивных навыков и умений понимания иноязычной речи на слух, • расширение и обогащение лексического словаря, • формирование и совершенствование грамматических навыков, • развитие умений говорения и письменной речи.

Good friends Toxic friends

• What is friendship for you? • Why is it important to have friends? • What is a real friend for you? (A friend is a person who can help you, lend you any sum of money for a long period of time without any percent, who is eager to do everything for you waiting for nothing in return, who supports you in all your beginnings) • Who is a toxic friend? (toxic friendship is when you have a friend who causes you harm, a toxic friend rarely makes you feel good. They make fun of you in front of other people, or tell jokes about you to entertain the people around)

Glossary • 1) To celebrate somebody’s success • 2) to get jealous • 3) to complain about smth • 4) to put up with • 5) to know the importance of somebody’s time • 6) to get offended • 7) to exchange opinions • 8) to occupy all your time • 9) to cheer up • 10) to lose one’s temper

10 DIFFERENCES BETWEEN GOOD FRIENDS AND TOXIC FRIENDS HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=774HJQ9ADRK

COMPLETE THE MIND MAP WITH PHRASES FROM THE LIST OR USE YOUR OWN IDEAS, THEN WRITE DOWN 4 ADJECTIVES TO DESCRIBE REAL FRIENDS AND TOXIC FRIENDS

Подводя итоги  мастер­класса, я могу сказать, что, применив метод mind-mapping на основе видеоподкаста, учащиеся активно развивают и пополняют словарный запас новыми лексическими единицами, формируют и  совершенствуют грамматические навыки, развивают навыки говорения и письменной речи.  Учащиеся, получив на уроке домашнее задание могут создать подкаст на заданную тему дома. Можно также записать диалог, наполнить подкасты различными фотографиями по данной теме, видеороликами. Подкаст так же предоставляет учащимся свободу творчества. На наш взгляд использование подкастов способствует преодолению языкового барьера, так как учащиеся постепенно перестают бояться делать ошибки.  Игры способствуют выполнению важных методических задач: ­    Созданию психологической готовности детей к речевому общению; ­    Обеспечению естественной необходимости многократного повторения ими языкового  материала; ­    Тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к  ситуативной спонтанности речи вообще. Игровое обучение мотивирует учащихся к изучению английского языка, формирует  способности учиться и безусловно, развивает познавательную активность школьников. «Игровые коллизии вызывают у школьника стремление анализировать, сопоставлять,  исследовать скрытые причины явлений. Это – творчество! Это то, что и составляет явление  познавательной активности.