Презентация по биологии и экологии 9-11 класс тема Биологические факторы среды

учитель биологии  высшей квалификационной  Колузаева Вера Михайловна   категории город Волгорад

ФАКТОРЫ,  БИОТИЧЕСКИЕ,  АНТРОПОГЕННЫЕ,  АБИОТИЧЕСКИЕ,  ПРЯМЫЕ, КОСВЕННЫЕ,  СВЕТ, ТЕМПЕРАТУРА,  ВЛАЖНОСТЬ,  ДАВЛЕНИЕ,  ЗАГРЯЗНЕНИЕ  ВОДОЕМОВ, ОХОТА,  ВЫРУБКА ЛЕСА,  ОСУШЕНИЕ БОЛОТ

Сформировать у учащихся знания о типах  взаимоотношений, существующих в     Задачи природе; Разобрать примеры различных  взаимоотношений; Познакомиться со значением биотических  взаимодействий в природе.

з и н м в о взаимодействие а г р е   о и в т с й е д о м и а з В

и о т и ч е с к и е  ф а к т о р ы Б       В  природе  существование  каждого  живого  организма  зависит  от  факторов  неживой  природы,  но  и  от  обитающих  рядом  других организмов. только  не        Биотические  факторы  –  это  среды,  на  факторы  влияющие  жизнедеятельность  организмов.  живой

е   и к с я : е ч и и н т о ш е о Б и и н н т о ш е о и м о н а т в ы м и   о з в и м о а   ж и       В з р и м е ж д у р з м а м и   в   п ь   н т л и о   д е н а в г о т я н н с о   о и р п к л п .   о п у р и о к с е н ь г р я   о д е     а   н ы х симбиоз:  а) комменсализм  б) протокооперация  в) мутуализм  нейтрализм  антибиоз:  а) хищничество б) паразитизм в) конкуренция

взаимодействие        живых       организмов

симбиоз  и з н ь о и  ж м е с т н о з ­  с о в и б м и С

комменсализм  м ­  з е а з п и а л р а с е   т н т е с м е м м К о в

Да  я и ц а р е п о о к о к о т о р п

М утуал и з м ­ вза и м н ы й

е д а ю   о о   –   п в т с е ч х и и Х и щ н г у д р

е т  ч а с у з в и м  –  ж з и т и х з а у г и П р р а д

х   и щ б к   о с т а т о о д е я  ­  н и ц в н о е с р р у у к с К н е о р

г о й   и   н и   д р у т о т л и з м   н и   Н е й т р а

Биотические отношения я   а г у р я т  и   д ц а к и т е у в и ф и с с С у щ е с а л к

я и в с т й е д о м и а з е  в и к с е ч о г и л о и Б

Анимализм­отрицательная  трапеза

д о в ы в   симбиотические  отношения  между  организмами  способствуют  постоянству  существования  видов, а также  выработке  приспособленн ости к  выживанию.

П о д в е д е н и е  и т о г о в Какие задачи были  поставлены на урок?     Как вы считаете,  выполнили ли мы их?

Да

Да