Презентация по физике на тему "Строение атома"

Работу выполнила учитель  физики первой категории  МБОУ «ОСОШ№3» г. Очер  Пермский край Бавкун Татьяна Николаевна

СС АА Строение Строение атома АА атома

Дж.Дж.Томсон английский физик, основатель  научной Исследовал  прохождение  электрического тока через  разреженные газы. Открыл  (1897) электрон и определил  (1898) его заряд. Предложил  (1903) одну из первых  моделей атома. Один из  создателей электронной  теории металлов.  Нобелевская премия (1906)

Модель «кекса»: Положительный заряд  равномерно  распределен по всему  объему атома, а  отрицательные заряды  случайным образом  внутри атома.

Взаимодействие α­частицы с атомом  золота: α­частица  проходит через  атом золота  практически не  взаимодействуя  с ним.

Э.Резерфорд      английский физик, один из  создателей учения о  радиоактивности и строении  атома, основатель научной  школы, Открыл (1899) альфа­ и  бета­лучи и установил их  природу. Создал (1903,  совместно с Ф. Содди) теорию  радиоактивности. Предложил  (1911) планетарную модель  атома. Осуществил (1919)  первую искусственную  ядерную реакцию. Предсказал  (1921) существование  нейтрона. Нобелевская премия  (1908).

Опыты Резерфорда: Рассеивание α – частиц при прохождении через  золотую фольгу

Планетарная модель: Положительный  заряд  сконцентрирован в  центре в малом  объеме,  отрицательные  заряды движутся  вокруг центра на  разных  расстояниях.

Взаимодействие α­частицы с атомом  золота:    α­частица изменяет  направление  движения  практически на  противоположное  при  взаимодействии с  атомом золота

Модель Томсона Модель Резерфорда + + + + ­ ­ ­ + ­ ­ ­ ­ + + + ­ ­ ­ + + ­ ++ ­­ + ­ ­ Модель «кекса» Планетарная модель

Состав атома: ē (z) – электрон – отрицательно         заряженная частица (с зарядом «­1»,  m=0) – порядковый номер в таб.  Менделеева. p ­ протон – положительно заряженная  частица (с зарядом «+1», m=1) –  p = z. n ­ нейтрон – нейтральная частица (с  зарядом «0», m=1) – n = A – z. A – массовое число

Протонно­нейтронная модель  атома:

Смысловое чтение: Брюсов, «Мир электрона». Быть может, эти электроны – Миры, где пять материков, Искусства, знанья, войны,  троны И память сорока веков!  Еще, быть может, каждый атом – Вселенная, где сто планет; Там все, что здесь, в объеме  сжатом, Но также то, чего здесь нет. Их меры малы, но все та же Их бесконечность, как и здесь; Там скорбь и страсть, как здесь, и даже Там та же мировая спесь. Их мудрецы, свой мир бескрайный Поставив центром бытия, Спешат проникнуть в искры тайны И умствуют, как ныне я; А в миг, когда из разрушенья Творятся токи новых сил, Кричат, в мечтах самовнушенья,     Что бог свой светоч загасил!

Заполнение кластера:

Ответить на вопросы: Ответить на вопросы: ­  Какой результат ты получил за урок  физики? ­ Испытывал ли трудности при  достижении этого результата? ­ Преодолел возникшие трудности:  самостоятельно, с помощью учителя  или одноклассника? ­ Достиг цели поставленной перед собой  в начале урока?