Презентация по истории на тему "День Независимости Республики Казахстан" (9 класс)

Ораз Жандосов атындағы № 30 жалпы орта мектептің тарих пәнінің мұғалімі Менің сабағым Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне арналған ашық сабақ. Тулкиев Касымбек Жарқынбекұлы. Сабақтың тақырыбы :  Тәуелсіз елдің ­тұғырлы  ұрпағы ! Сабақтың мақсаты: Мен осы сабақ арқылы оқушыларды рухани тәрбиелеуге негіз болып  келеді. Армысыздар,  ел ертеңіне жанашыр жастар мен ұлағатты ұстаздар, оқушылар! Біз еліміздің жылдар бойы армандаған, сол жолда ғасырлар бойы еліміздің ерен ісі   мен   кешегі   дүниені   дүр   сілкіндірген   Желтоқсан     оқиғасымен   келген, тарихымызда   алтын   әріптермен   жазылып   қалатын   Егемен   еліміздің   ең   ұлық мерекесі – Тәуелсіздік күні құтты болсын! Тәуелсіздіктің түп тамыры – Желтоқсан оқиғасына тікелей байланысты екеніне ешкім дау айта қоймас. 1986жылдың қайғылы Желтоқсаны бір күнгі немесе бір жылғы наразылықтың көрінісі болмаса керек. Қазір   сол   Желтоқсан   оқиғасынан   кішкене   бір   үзіндісін   көрейік   (   осы   видео көрініс жайлы оқушылар өз пікірін айтады ). Жүргізуші:  Осы   видео   көріністен   нені   көрдіңіздер?   Енді   сол   кездегі   болған оқиғаға байланысты өз пірілеріңіз қандай? (Бір сөйлеммен) 1   ­   оқушы:  «Желтоқсан   оқиғасы   –   тоталитарлық   билікке   қарсылық   көрсету мақсатында болған оқиға». 2 – оқушы: «Желтоқсан оқиғасын «Халық көтеріліс» деп тану керек». 3 – оқушы: «Желтоқсан оқиғасы – КСРО ыдырауының бастауы». 4 – оқушы: «Ұлттық санаға өзгеріс әкелді». 5 – оқушы: «Желтоқсан жеңісі – Тәуелсіздік». Жүргізуші: Осыдан 31 жыл бұрын Алматының бас алаңында Желтоқсан оқиғасы болды. Бұл оқиға дүниені дүр сілкіндірді. Бұл Желтоқсан көтерілісіне  тарихта аты   қалған:   Қайрат   Рысқұлбеков,   Ербол   Спатаев,   Ләззат   Асанова   сияқты мыңдаған жастарымыз қатысты. Олар бейбіт жолмен тәуелсіздікке қол жеткізу үшін қатысқан.  Осы Желтоқсан оқиғасының куәгері ретінде қазір мен ортаға бір кейіпкерімізді шақырсақ деп едім. Қарсы алыңыздар, Мусаева Күнсұлу апай(сөйлейді) Жүргізуші:  Еліміздің   Егемендік   алып,   мемлекет   ретінде   әлемге   танытып, өркениетке бағыт алған кезге экономиканың дамуына басты назар аударылды да, ұрпақ тәрбиесі, мәдениеттілік, тіл мәселесі екінші орынға қойылды. Сондықтан да,   бүгінгі   жас   ұрпақтың   әлеуметтік   бейнесі   туралы   мәселе   бәрімізді   де толғандырады. Елбасымыз   Н.Ә.Назарбаев   «Еліміздің   келешегі   –   бүгінгі   жас   ұрпақтық тәрбиесіне тікелей байланысты», ­деген (Сұхбат – видео көрініс).   Өткізгелі   отырған   пірісайысымыздың   тақырыбы   «Тәуелсіз   елдің   –   тұғырлы ұрпағы!», «Ел боламын десең бесігіңді түзе» деген. Бүгінгі жастар – ертеңгі елдің болашағы екеніне бәріміз кәміл сенеміз.   Олай болса, біз бүгінгі жастарымыздың бойынан қандай қасиеттерді көргіміз келеді?       Тәуелсіз елдің жастары қаншалықты патриот? Біз іздеген қасиеттер бүгінгі жастардың бойында бар ма? Қазір   осы   мазмұнда   пікірсайысымызды   өрбіткіміз   келеді.   Ендеше   екі   топты таныстырып  өтейін. Топтың аты ­ ....... Жастар ­ қоғамымыздың жүрек дүрсілі, өзегі, ұлтымыздың өшуі де, өсуі де осы жастарға тікелей байланысты. Қазақ жастарының іс – әрекетіндегі біздің ұлттық болмысымызға дақ түсіретін жақтары да белгілі. Ендігі сөз кезегін тарих пәнінің мұғалімі Қасымбек ағайға берейік.  Мұғалім сөзі: Жүргізуші: қатысушыларға кезекпен сөз берсек: ­ Отанға деген ұлттық патриотизм Қазақстан жастарында қаншалықты бар. (бар немесе жоқ)   Пікірсайыс   сабағымызды   бастасақ,   теріс   және   оң   пікірге Спикер Уақыт Жақтаушы 1 Даттаушы3­ Жақтаушы1 6 минут 3 минут Даттаушы1 Жақтаушы3­ Даттаушы1 6 минут 3 минут Жақтаушы 2 Даттаушы1­ Жақтаушы2 5 минут 3 минут Даттаушы 2 Жақтаушы1­ 5 минут 3 минут 1 2 3 4 5 6 7 8     командасымен Спикердің рөлі Команданы   таныстырады.   Кейспен  таныстырады. Даттаушы   3   Жақтаушы1­ге   сұрақтар қояды. Өз таныстыру. Жақтаушы   1­дің   кейсін   (келіспейтін жағдайларын) даттап, қарама­қарсы өз командасының кейсімен таныстырады. Жақтаушы3   Даттаушы1­ге   сұрақтар қояды. Даттау тобының айтқан даттауларына жақтау   айтып,   өз   кейсін   қалпына келтіреді. Даттаушы1­Жақтаушы2­ге   сұрақтар қояды. Даттауды жалғастырады.Жақтаушы 2­ нің   кейбір   сөздеріне   өз   түсініктеме­ лерін айтады. Жақтаушы1   Даттаушы2­ге   сұрақтар Даттаушы2 9 Жақтаушы 3 5 минут 10 Даттаушы 3 5 минут қояды. Ойын   барысына   қорытынды   анализ жасайды,өздері   ұсынған   механизмнің ұтымдылығын айтады. Ойын   барысына   қорытынды   анализ жасайды,өздері   ұсынған   механизмнің ұтымдылығын айтады. Сұрақтар: ­ Желтоқсан оқиғасының шығу себебі не? (Оразымбет Аяулым) ­ Әділдік үшін күрескен жастардың қаншасы жауапқа тартылды?  (Мерей) ­ Тәуелсіздігіміздіжелтоқсанның жемісі дей аламыз ба? (Есенова Мадина) ­ Өткен жылдардан есте не қалды? (Жақсылық) Бекіту: «Көк тудың желбірегені» әні қойылады.