Поделиться
Страны Восточной Европы.pptx
Социализм в
Восточной Европе
цель и задачи урока
анализ событий в восточной Европе,
установление причинно-следственных связей, обсуждение проблем истории,
выявление закономерностей и противоречий развития общества стран Восточной Европы и т.д.)
. . Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в ХХ веке называли странами Восточной Европы или «социалистическим лагерем», тк. сразу после войны они попали в сферу влияния СССР . В большинстве из них произошли перевороты свергнувшие предыдущую власть и установившие тоталитарные режимы советского типа.
Какую же роль в так называемом «социалистическом выборе» стран Восточной Европы сыграл СССР и что обозначал «социалистический выбор» для этих стран?
-
Наиболее существенными является участие советских войн в освобождении государств,
создание Народных фронтов для борьбы с фашизмом,
а также большое влияние и популярность левых сил (коммунистических партий), которые поддерживались Советским Союзом
- Как же коммунистические партии приходили к власти в странах Восточной Европы?
- Восстановите смысловую цепочку событий.
- Признаки какого политического режима мы видим в данных действиях?
- Развитие стран Восточной и Юго-Восточной Европы во второй половине XX в. происходило поэтапно. стр. 220-221
Страны | Югославия | Германия | Польша | Венгрия | Чехословакия |
Развитие после войны | |||||
Лидер оппозиции | |||||
Причины кризиса | |||||
Движения против режима | |||||
Подавление беспорядков | |||||
последствия | |||||
Страны | Югославия |
Развитие после войны | Вне сферы влияния СССР |
Лидер оппозиции | И.Б.Тито |
Причины кризиса | Конфликт со Сталиным из-за нежелания слепо выполнять распоряжения Москвы. |
События | Коминформ обвинили «клику Тито» в отходе от идей м-л В стране произошёл раскол. |
Подавление беспорядков | Тито подавил сопротивление16-в концлагеря. |
последствия | Руководство вынуждено переориентироваться на страны Запада. |
Страны | германия |
Развитие после войны | Решения Потсдамской конференции о сохранении единой Германии не были реализованы. |
Лидер оппозиции | |
Причины кризиса | 1948г.советское руководство блокировало транспортные магистрали, ведущие из западных зон оккупации. |
События | 1953г.после смерти Сталина, беспорядки, переросшие с восстания против просоветского режима. |
Подавление беспорядков | Коммунистическая верхушка не смогла справиться кризисной ситуацией, в Берлин были введены советские войска ,восстание подавлено. |
последствия | Руководителю страны Ульбрихту удалось стабилизировать положение в стране. ГДР проигрывала Западной Германии в темпах роста экономики и уровня жизни. Символом «х.в.» и раскола германской нации стала Берлинская стена. |
Страны | Польша |
Развитие после войны | после войны была создана Польская объединенная рабочая партия (ПОРП), которая сохраняла за собой с 1948 монополию на политическую власть. |
Лидер оппозиции | |
Причины кризиса | критика Сталина на xx съезде перерастала в отрицание коммунистических идеологий |
События | В июне 1956г.па предприятиях начались забастовки, переросшие во всеобщую стачку, поддержали студенты, интеллигенция, |
Подавление беспорядков | Благодаря руководителю компартии В.Гомульки ,удалось избежать вмешательства в эти события советских войск, |
последствия | удалось стабилизировать положение в стране. |
Страны | Венгрия |
Развитие после войны | На правах победителя Советский Союз оставил в Венгрии свои войска, получил возможность сформировать лояльное к себе правительство. Естественно, после войны к власти пришли коммунисты, которые в результате слияния с социалистами образовали Венгерскую партию труда (ВПТ). |
Лидер оппозиции | И.Надь- лидер реформаторского крыла |
Причины кризиса | критика Сталина на xx съезде перерастала в отрицание коммунистических идеологий |
События | В октябре 1956г.вышедшие на улицы демонстранты потребовали назначить Надя премьер-министром и вывести советские войска. повстанцы захватили ключевые объекты ,председатель- И.Надь. заявил о выходе из ОВД., после вывода советских войск начались жестокие расправы с коммунистами. |
Подавление беспорядков | Я.Кадр обратился к Москве за помощью.4 ноября советские танки вошли в Будапешт. повстанцы разгромлены, Запад не вмешался. лидеры казнены |
последствия | удалось стабилизировать положение в стране. |
Страны | Чехославакия |
Развитие после войны | В 50-60-гг.шаги по либерализации основ жизни общества. |
Лидер оппозиции | А.Дубчек лидер реформаторского крыла первый секретарь ЦК |
Причины кризиса | Консервативная часть руководства компартии расчитывала удержать власть |
События | Реформы: идеологическую открытость ,плюрализм мнений |
Подавление беспорядков | Получив приглашение СССР,Польша,ГДР,Венгрия,Болгария.21.08.68г.ввели в Чехословакию войска |
последствия | консервативные силы освободили компартию от реформаторов, Чехословакия вернулась в строй соц. государств, сверявших с Москвой каждый шаг. |
проверка полученных знаний
1.Назовите страны, которые поддерживали курс СССР.
2. К каким странам относятся образные выражения и новые понятия: социализм «с человеческим лицом», , «кадаровский социализм», «Пражская весна»?
3. Какие события и в каких странах произошли в
1953, 1956, 1968гг.?
4. Дайте определение теории «реального социализма» или «доктрины Брежнева».
5.кто изображён на фото
ответы
1.Болгария, Венгрия, ГДР, Чехословакия.
2.выражение, которым охарактеризовали попытку смягчения тоталитарного характера государства в Чехословакии в 1968 году .Либерализация жизни в Чехословакии расхожее название политического режима в Венгерской Народной Республике в 1960-е — 1989 годы. В первую очередь связано с именем первого секретаря Венгерской социалистической рабочей партии Яноша Кадара.
3.1953г. - смерть И.В. Сталина, восстание в ГДР,
1956г. – антикоммунистическая революция в Венгрии,
1968г. – попытка перехода в Чехословакии к модели социализма «с человеческим лицом», «Пражская весна"
4Руководство КПСС присвоило себе право вмешиваться во внутренние дела своих восточноевропейских союзников целью защиты ценностей социализма.
5. И.Тито
- Древнекитайский философ Сюнь-цзы, живший около 300 лет до н.э., говорил: «Совершенный человек учится так: всё, что он воспринимает, он откладывает в сердце …»
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
