Презентация по курсу всеобщей истории: «Внутренняя политика Николая I» (проф.-техническое образование)

Внутренняя политика  Николая I. Урок по истории России

Краткая характеристика Николая I.   Родился в 1796 году, так как имел  двух старших братьев Александра и  Константина, никогда не готовился  занять престол.   Николай Павлович получил  домашнее образование — к нему и  брату Михаилу назначались  преподаватели. Но особого усердия  к учёбе Николай не проявлял. Он не  признавал гуманитарных наук, зато  прекрасно разбирался в военном  искусстве, увлекался  фортификацией, был знаком с  инженерным делом.  По словам В. А. Муханова, Николай  Павлович, окончив курс своего  образования, сам ужаснулся своему  неведению и после свадьбы  старался пополнить этот пробел, но  условия жизни рассеянной,  преобладание военных занятий и  светлые радости семейной жизни  отвлекали его от постоянных  кабинетных работ.

Династический кризис 1825 года.  В 1820 году император Александр I сообщил своему  брату Николаю Павловичу и его жене, что наследник  престола их брат Великий князь Константин  Павлович намерен отречься от своего права, поэтому  наследником предстоит стать Николаю как  следующему по старшинству брату. В 1823 году  Константин формально отрёкся от своих прав на  престол, так как не имел детей, был разведён и женат  вторым браком на польской графине Грудзинской.   16 августа 1823 года Александр I подписал втайне  составленный манифест, утверждавший отречение  Константина Павловича и утверждавший  Наследником Престола Николая Павловича.   12 декабря 1825 года, не имея возможности убедить  Константина занять престол и получив его  окончательный отказ (хотя и без формального акта  отречения), великий князь Николай Павлович  решился принять трон согласно воле Александра I.

Следствие и суд над декабристами: К следствию и суду было  привлечено 579 человек. Процесс  проходил в строжайшей тайне,  работу следственной комиссии  возглавил сам император.  13.07.1826 года пятеро участников  восстания: Пестель, Муравьев­ Апостол, Бестужев­Рюмин,  Каховский и Рылеев были казнены  в Петропавловской крепости, более  ста человек были сосланы на  каторгу и вечное поселение в  Сибирь.

Борьба с революционным  движением: В 1826 году было  создано III отделение   императорской  канцелярии, в  подчинении которого  находился корпус  жандармов, возглавлял  его А.Х. Бенкендорф. В 1826 году был принят  новый цензурный  устав, названный  современниками  «чугунным».

Меры по укреплению  государственного управления:  В 1826 году М.М.  Сперанскому было поручено  провести кодификацию  российского  законодательства. Ему  удалось это сделать в  течение 5 лет: в 1832 году  было опубликовано «Полное  собрание законов  Российской Империи» в 45­ти  томах, а в 1833 – Свод  действующих законов.  Правительство предприняло  ряд мер по поддержке  дворянства, что привело к  повышению авторитета и  роли дворян в России.

Крестьянский вопрос:  В 1837­1841 годах П.Д. Киселевым  была проведена реформа  государственных крестьян,  вводившая крестьянское  самоуправление.  В 1842 году был издан указ «Об  обязанных крестьянах» по  которому помещик мог  освобождать своих крестьян с  предоставлением им наделов в  наследственное пользование, но с  выполнением определенных  повинностей.  В 1847­1848 годах крестьяне  получили права выкупаться на  свободу и приобретать  незаселенные земли и строения.  Помещикам было запрещено  ссылать крестьян в Сибирь и  продавать их без земли.

Финансовая Реформа.  Практическая деятельность Е.Ф.  Канкрина, чрезвычайно  разносторонняя. С его именем  связаны упорядочение русской  денежной системы, усиление  протекционизма и улучшение  государственной отчетности и  счетоводства.  Денежная реформа 1839 ­ 1843  годов, заключалась в том, что  ассигнации, впервые выпущенные  в России при Екатерине II, были  фиксированы в существовавшей с  1810 г. серебряной единице (3  рубля 50 копеек ассигнациями = 1  рубль серебром). С 1 июня 1843 г.  ассигнации и иные бумажные знаки  стали обмениваться на  "государственные кредитные  билеты", в свою очередь  разменные на звонкую монету. Вся  реформа была проведена с  большой осторожностью и  постепенностью..

Политика в области образования и  культуры:  Было запрещено принимать крепостных крестьян в средние и  высшие учебные заведения, однако именно при Николае I в 1828  г. в Петербурге был вновь открыт главный педагогический  институт. Основан был ряд высших технических и специальных  училищ: в 1828 г. Технологический институт в Петербурге, в 1832  г. Училище гражданских инженеров, в 1835 г. Училище  правоведения, в 1840 г. Горы­Горецкое земледельческое  училище, в 1844 г. Константиновский межевой институт в Москве,  в 1830 г. ветеринарная школа в Харькове, в 1848 г. ­ в Дерпте.   Имели место факты, показывающие личное участие Николая I в  развитии искусств: В сентябре 1826 года Николай принял  освобождённого им из михайловской ссылки Пушкина, и избавил  поэта от общей цензуры (решил сам цензуровать его сочинения),  поддержка Александринского театра.  У Николая I хватило и  литературного вкуса, и гражданского мужества, чтобы отстоять  „Ревизора“ и после первого представления сказать: „Досталось  всем — а больше всего МНЕ“».   Однако именно Николай распорядился сослать на Кавказ  Лермонтова, По распоряжению царя  были закрыты журналы  «Европеец», «Московский телеграф», «Телескоп», преследовался  П.Чаадаев, был запрещён к постановке в России Ф. Шиллер.

Основные направления  внутренней политики Николая I.  Укрепление  самодержавия и  государственног о аппарата; Крестьянский  вопрос; Борьба с  революционным  движением.

Современники о Николае I:  «Глубоко искренний в своих убеждениях, часто героический и  великий в своей преданности тому делу, в котором он видел  миссию, возложенную на него провидением, можно сказать, что  Николай I был донкихотом самодержавия, донкихотом страшным и  зловредным, потому что обладал всемогуществом, позволившим  ему подчинять всё своей фанатической и устарелой теории и  попирать ногами самые законные стремления и права своего века.  Вот почему этот человек, соединявший с душою великодушной и  рыцарской характер редкого благородства и честности, сердце  горячее и нежное и ум возвышенный и просвещённый, хотя и  лишённый широты, вот почему этот человек мог быть для России в  течение своего 30­летнего царствования тираном и деспотом,  систематически душившим в управляемой им стране всякое  проявление инициативы и жизни.» — А. Ф. Тютчева.  «В нём много прапорщика и немного Петра Великого», — так писал   «Ум его не обработан, воспитание его было небрежно», —  Пушкин о Николае в своём дневнике 21 мая 1834 г.;  писала об императоре Николае Павловиче королева  Виктория в 1844 году.