Презентация по музыке "Совершенствование педагогической компетенции учителей музыки в процессе реализации метода проекто

Сегодня актуальным становится использование в обучении методов и приемов, которые формируют умения учеников самостоятельно добывать знания, собирать информацию, делать выводы и умозаключения. Современный инновационный процесс обучения требует новые подходы к технологиям обучения, так как именно они влияют на эффективность процесса обучения. Всестороннее развитие ученика - обязательное условие в работе учителя. Поэтому учитель должен вызвать интерес к своему предмету. Одним из таких способов является использование на уроке музыки метода проектов.

Совершенствование педагогической компетенции учителей музыки в процессе реализации метода проектов на уроках музыки и внеурочной деятельности

Совершенствование педагогической компетенции учителей музыки в процессе реализации метода проектов на уроках музыки и внеурочной деятельности.

Подготовила: Уразовская О.А.
учитель музыки
высшей квалификационной категории
МБОУ «СОШ №13»

Городское методическое объединение учителей музыки г.Усолье-Сибирское

Январь 2018 г.

Инновации – это результат разработки, применения и анализа новых идей, которые несут в себе позитивное решение различных проблем потребителей с целью их удовлетворения на практике

Инновации – это результат разработки, применения и анализа новых идей, которые несут в себе позитивное решение различных проблем потребителей с целью их удовлетворения на практике.

Главное в воспитании и развитии интереса к знаниям и потребности в самообразовании воспитание самостоятельности и творческого подхода в овладении знаниями; развитие наблюдательности; развитие познавательной активности;…

Главное в воспитании и развитии интереса к знаниям и потребности в самообразовании

воспитание самостоятельности и творческого подхода в овладении знаниями;
развитие наблюдательности;
развитие познавательной активности;
стремление к самообразованию.

Проблемы, с которыми сталкиваются школьники низкий уровень самостоятельности неспособность следовать инструкции низкий уровень осмысленного чтения и др

Проблемы, с которыми сталкиваются школьники

низкий уровень самостоятельности
неспособность следовать инструкции
низкий уровень осмысленного чтения и др.

Метод проектов - это комплексный обучающий метод, который дает возможность ученику проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности

Метод проектов - это комплексный обучающий метод, который дает возможность ученику проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.

Метод проектов определяется как система обучения, в которой знания и умения учащиеся приобретают в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов

Метод проектов

определяется как система обучения,
в которой знания и умения учащиеся
приобретают в процессе планирования
и выполнения постепенно
усложняющихся практических заданий –
проектов.

Проект дает возможность учащимся проявить себя, свои силы и знания, публично показать свои результаты

Проект дает возможность учащимся проявить себя, свои силы и знания, публично показать свои результаты.

Проектная деятельность формирует следующие компетенции : рефлексивные умения, поисковые (исследовательские умения), умения и навыки работы в сотрудничестве, коммуникативные умения, презентационные умения

Проектная деятельность формирует следующие компетенции:

рефлексивные умения,
поисковые (исследовательские умения),
умения и навыки работы в сотрудничестве,
коммуникативные умения,
презентационные умения.

Учебный проект - это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы;

Учебный проект - это

комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы;
Основная форма организации познавательной деятельности обучающихся в рамках метода проектов.

Классификация проектов По продолжительности

Классификация проектов

По продолжительности
По профилю знаний
По форме
По количеству участников

Этапы работы над проектом Подготовительный;

Этапы работы над проектом

Подготовительный;
Проектировочный;
Практический;
Аналитический;
Контрольно-корректировочный;
Заключительный;
Оценка результатов.

Перечень возможных выходов проектной деятельности по музыке

Перечень возможных выходов проектной деятельности по музыке

Учебная расширенная презентация
Конкретные предложения по улучшению какой-то ситуации
Буклет, памятка-листовка
Сценарий внеклассного мероприятия
Анализ данных соцопроса с выводами
Атлас, карта
Видеофильм
Тематическая выставка
Фантастический проект
Игра
Коллекция
Музыкальное произведение собственного сочинения
Постановка
Дневник музыкальных наблюдений
Мой музыкальный словарик
и др.

Проекты моих учеников: Кулаков

Проекты моих учеников:

Кулаков Данил, 7 класс – призёр региональной НПК «Диалог культур

Кулаков Данил, 6 класс - призёр городской НПК «Серебряный росток»
проект «Немеркнущая звезда Владимира Высоцкого»

проект «Варган – мелодия души»

Проекты моих учеников: Тенётова

Проекты моих учеников:

Тенётова Арина, 6 класс – призёр городской НПК «Серебряный росток»
проект «Кто сказал, что надо бросить песни на войне»

Тенётова Арина, 7 класс – лауреат городской НПК «Серебряный росток»
проект «Музыкальная Вселенная»

Благодарю за внимание!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.01.2018