Презентация по окружающему миру

Занятие по ознакомлению детей с окружающим миром Занятие по ознакомлению детей с окружающим миром                                                                     «ДАРЫ ОСЕНИ»                                                 «ДАРЫ ОСЕНИ» Учить детей выделять характерные особенности данного времени  Учить детей выделять характерные особенности данного времени  года.  года.  Развивать логическое мышление, внимание и творчество детей  Развивать логическое мышление, внимание и творчество детей

ВСЁ ЧТО ВЫРОСЛО НА ГРЯДКЕ НАЗОВЁМ МЫ ПО ПОРЯДКУ 1. В огороде — жёлтый мяч. Только не бежит он вскачь, Он как полная луна. Вкусные в нём семена. 3. Раскололся тесный домик на две половинки. И посыпались в ладошки бусинки- дробинки.  5. Он совсем-совсем зеленый И овальный, удлиненный. Помидора верный брат, 7. В огороде перед Тоже просится в нами салат Куст усыпан колпачками, 2. Сидит бабушка на грядках, Вся она в заплатках, А заплатку оторвешь- Заплачешь и уйдёшь 4. За кудрявый хохолок Лису из норки поволок. На ощупь — очень гладкая, 6. Красная мышка с На вкус — как сахар белым хвостиком, сладка В норке сидела под зелёным хвостиком. 8. Посадили зернышко — Вырастили солнышко.

ПУСТЫ ПОЛЯ МОКНЕТ ЗЕМЛЯ ДОЖДЬ ПОЛИВАЕТ КОГДА ЭТО БЫВАЕТ

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Хорошо, что к нам пришла. У тебя мы, Осень, спросим,  Что в подарок принесла? Осень: Принесла я вам муки! Дети (хором): Значит, будут пирожки! Осень : принесла вам гречки! Дети: Будет каша в печке! Осень: Принесла вам овощей! Дети: и для каши, и для щей! Осень: рады ли вы грушам? Дети: Мы их впрок насушим! Осень: а уж яблоки-что мёд! Дети: На варенье, на компот! Осень: Принесла и мёду! Дети (удивленно): Полную

В лес за грибами

КАКОЙ ФОРМЫ ОГУРЕЦ КАКОГО ЦВЕТА КАКОЙ ФОРМЫ РЕДИСКА КАКОГО ЦВЕТА КАКОЙ ФОРМЫ МОРКОВЬ КАКОГО ЦВЕТА КАКОЙ ФОРМЫ ПОЛОВИНА ПОМИДОРА

КАКИХ ЯБЛОК БОЛЬШЕ КРАСНЫХ ИЛИ ЗЕЛЁНЫХ

ЧТО ГДЕ РАСТЁТ

Груша яблоко банан ананас – из жарких стран Эти вкусные продукты вместе все зовутся ­ фрукты