Презентация по праву на тему "Происхождение человека" для студентов первого года обучения.
Цели занятия:
Учебная:
- объяснить понятия: «антропогенез», «каменный век», «палеолит», «родовая община»;
- рассказать о современных представлениях о происхождении человека, расселении древнейших лю-дей и их занятиях.
Развивающая:
- развитие логического мышления;
- формирование умений проводить аналогии, причинно-следственные связи;
- формирование интеллектуальных умений;
- формирование самостоятельности в мыслительной деятельности студентов;
- развитие речи, мышления, памяти, формирование коммуникативных навыков;
- формирование навыков самообразования, самореализации личности.
Первоб
ыы
тное бщество
оы
тное бщество
(также
оы
• Первоб
ыы
доисторическое общество) период в
истории человечества, на протяжении
которого, человечество только начинало
развиваться. С этого периода начинается
вся история человечества.
Каменный век
• К менный век — древнейший период в истории
аа
человечества, когда основные орудия труда и оружие
изготавливались, главным образом, из камня, но
употреблялось также дерево и кость. В конце каменного
века распространилось использование глины (посуда).
Медный век
еа
• М дный век, меднокаменный век, халколит или энеолит
— период в истории первобытного общества, переходный
период от каменного века к бронзовому веку.
• Приблизительно охватывает период 4—3 тыс. до н. э., но
на некоторых территориях существует и дольше, а на
некоторых отсутствует вовсе.
• Чаще всего энеолит включают в бронзовый век, но иногда
считают и отдельным периодом.
• Во времена энеолита были распространены медные орудия,
но преобладали попрежнему каменные.
Бронзовый век
• Бр нзовый век — период в истории первобытного
оа
общества, характеризующийся ведущей ролью изделий из
бронзы, что было связано с улучшением обработки таких
металлов как медь и олово, получаемых из рудных
месторождений, и последующим получением из них
бронзы.
Бронзовый век является второй, поздней фазой эпохи
раннего металла, сменившей медный век и
предшествовавшей железному веку.
•
• В целом, хронологические рамки бронзового века: 35/33 —
13/11 вв. до н. э., но у различных культур они отличаются.
Железный век
• Жел зный век — период в истории
еа
первобытного общества,
характеризующийся распространением
металлургии железа и изготовлением
железных орудий.
Процесс антропогенеза (происхождения человека) в
своем развитии прошел три стадии:
1) появление антропоидных предков человека
Австралопитеки отличались
относительно небольшим объемом
мозга (550—600 куб. см), хождением на
задних конечностях и использованием
природных предметов в качестве
орудий. Клыки и челюсти у них были
менее развиты, чем у других обезьян.
Австралопитеки являлись всеядными и
занимались охотой на мелких
животных.
Процесс антропогенеза:
2) появление древнейших и древних людей
Питекантропов уже можно называть
древнейшими людьми, поскольку они, в отличие
от австралопитеков, изготовляли каменные
орудия труда.
Объем мозга у питекантропов был около 900
куб. см, а у синантропов — поздней формы
питекантропа — 1050 куб. см.
Питекантропы сохранили некоторые черты
обезьян — низкий свод черепа, покатый лоб,
отсутствие подбородочного выступа.
Процесс антропогенеза:
3) появление человека современного типа
Неандерталец был следующей ступенью
антропогенеза. Его называют древним
человеком.
Объем мозга неандертальца — от 1200 до 1600
куб. см — приближается к объему мозга
современного человека.
Но у неандертальца, в отличие от современного
человека, строение мозга было примитивным, не
были развиты лобные доли мозга. Кисть была
грубой и массивной, что ограничивало
возможности неандертальца по использованию
орудий труда.
На последнем этапе антропогенеза происходит
расогенез — формирование трех человеческих рас.
Европеоидная, монголоидная и негроидная расы.
Присваивающее хозяйство
Присваивающее хозяйство человек присваивает при
помощи созданных им орудий труда пищу, которую
он находит в готовом виде в природе.
В качестве двух основных занятий людей древности можно
выделить охоту и собирательство.
Присваивающее хозяйство
Постепенно человек осваивает новые сложные формы
охоты — загонную охоту, ловушки
Присваивающее хозяйство
Большую роль приобретает рыболовство.
Присваивающее хозяйство
Жизнь была полна опасностей и выжить в одиночку
было очень трудно. Люди объединялись в небольшие
группы по 2030 человек.
Происходит первое так называемое половозрастное
разделение труда: мужчины занимаются
преимущественно охотой и рыбной ловлей, а
женщины — собирательством и домашним
хозяйством. Женщинам помогали дети.
яы
яы
Производ щее хоз йство
— хозяйство, где
основным источником существования являются
выращиваемые культурные растения и домашние
животные.
Производящее хозяйство возникло в эпоху неолита.
Последняя стадия каменного века характеризуется
появлением новой техники каменной индустрии —
шлифования, пиления и сверления камня. Орудия
изготавливались из новых видов камня. В этот период
широко распространяется такое орудие, как топор.
Одним из важнейших изобретений неолита стала
керамика. Изготовление и последующий обжиг
глиняной посуды позволили человеку облегчить
процедуры приготовления и хранения пищи.
Огромное значение имело также изобретение
прядения и ткачества. Волокно для прядения
вырабатывалось из дикорастущих растений, позднее
из шерсти овцы.
В эпоху неолита происходит одно из самых
значительных событий в истории человечества —
возникновение животноводства и земледелия.
Животноводство начало формироваться еще в эпоху
мезолита, но постоянные передвижения мешали
охотничьим племенам разводить какихлибо
животных, кроме собак. Приручали сначала молодых
животных, пойманных во время охоты. Среди первых
животных, которых постигла такая участь, были козы,
свиньи, овцы и коровы.
Последствия перехода от присваивающего к
производящему хозяйству:
1.В результате перехода к земледельческо
скотоводческой экономике резко возрастают
численность и плотность населения, а следовательно,
и рост земледельческих поселков, улучшается их
благоустройство.
2.Концентрация населения и его хозяйственная
стабильность создают условия для зарождения,
накопления и развития культурных традиций
Последствия перехода от присваивающего к
производящему хозяйству:
3.Сформировался и новый образ жизни, свидетельством
которого была не только оседлость, но и
благоустроенные каркасные дома, нарядная расписная
керамика, разнообразные украшения из раковин и
полудрагоценных камней.
4.У населения оставалось больше свободного времени,
необходимого для духовного творчества. В сфере
художественного творчества широкое распространение
получают прикладные искусства, особенно изготовление
разнообразной декоративной керамики.
Всего 120 лет назад ученые не
знали о том, что среди
первобытных людей были
искусные художники,
создававшие красочные
рисунки.
Первым открыл такие рисунки
археолог Саутуола.
Он производил раскопки в
подземной пещере Алътамира в
северной Испании.
Первобытные люди пытались понять причины тех явлений,
которые происходили в них самих. Почему спящие видят
сны?
У людей возникла вера, что в каждом человеке обитает
сверхъестественное существо — душа. Когда человек спит,
он ничего не замечает и не слышит. Значит, душа покинула
его тело. Она встречается с душами других людей, ест и пьет,
а спящему об этом снятся сны. Будить его резко и
неожиданно нельзя: душа не успеет вернуться — и тогда
человек умрет.
Постепенно появляются религиозные верования.
Происхождение человека.ppt
