Данный материал представляет собой презентацию для организации урока-обобщения учителем русского языка, включающую в себя изученные темы в разделе "Лексика", для учащихся 6 класса: диалектизмы, неологизмы, устаревшие слова, заимствованные слова, синонимы, антонимы и т.д. Презентация включает в себя повторение терминов и понятий, небольшие по объему практические упражнения; все материалы сопровождаются красочными картинками, позволяющими привлечь внимание учащихся и сделать урок повторения и обобщения наиболее интересным.
• Диалектизмы – слова,
употребляемые жителями той или
иной местности («мряка» – сырая
погода с моросящим дождём)
• Профессионализмы – слова,
употребляемые людьми той или
иной профессии (скальпель,
инъекция)
• Неологизмы – слова, которые
являются новыми для
данного исторического
периода (дайвинг)
• Заимствованные слова –
слова, пришедшие в
русский язык из
других языков
Они во мне звучат
едва-едва,
Старинные забытые
слова.
«Долонь», «десница»,
«выя», «рамена»,
Как некогда, в иные
времена.
В.Перкин «Старинные слова»
Долонь –
обращение к «долу», т.е.
вниз к земле, сторона руки.
Долонь – Ладонь
(перестановка и замена
букв).
Корень «дол» (низ) -
«долина», «подол»
•Десница –
правая рука,
рука
•Выя – шея
•Рамена - плечи
Устаревшие слова
Архаизмы -
слова, вышедшие
из употребления
вследствие
их новыми
замены
(ланиты – щёки)
Историзмы –
слова, обозначающие
названия предметов,
которые перестали
результате развития
(стрельцы, лучники)
существовать в
общества
лес – …
горе – ….
стужа – …..
хотеть – ……
потёмки – …….
почтение – ……..
разрешать
……… искрящийся –
……….
лес – бор
горе – беда
стужа – мороз
хотеть – желать
потёмки – сумерки
почтение – уважение
разрешать – позволять
искрящийся – сверкающий
«Найди лишнее»
• Задание: из каждой группы выписать
устаревшее слово, составить с ним
словосочетание
1)Пиджак, пальто, кафтан, кофта
2)Кроссовки, кеды, ботфорты,
босоножки
3)Щёки, глаза, рамена, рука
4)Шашки, шахматы, бирюльки,
лото
5)Шахтёр, учитель, цирюльник
Практическая работа:
• Лаборант провела анализ крови.
• Раздался звучный глас Петра.
• Снег ослеплял так, что глаза стали слезиться.
• Где же вы, очи карие?
• Старая хозяйка говорит: «Чего глядишь? Зенки-то не
лопнут?»
• Мой брат занимается дайвингом.
• Выступление стрельцов сопровождалось широким
народным движением, а бояре да дьяки разбежались.
• Врач-травматолог отправила больного на рентген.
• Для работы мне необходим компьютер.
• Опытный лоцман ведёт судно через фарватер.
• Для исследований были приобретены новые акваланги.
лексика (урок-обобщение).ppt
