Презентация по теме: "Подготовка к изложению" 5 класс

Конспект  урока   с использованием  электронной  доски. Работа  над подробным  изложением  по тексту О.Перовской  «Страшный тигр»  5  класс. Цели  и задачи  урока. * * * 1.Написать текст, максимально близкий  к исходному, сохранив  основные части  и  стилистику  автора. 2.Составить  сложный  план  рассказа. 3.Оформить грамотно текст  ­ орфографически  и пунктуационно.  Ход  урока. Первый   этап: учитель ставит   перед учащимися   задачу – написать   подробное изложения   по тексту О.Перовской  «Страшный  тигр». Необходимо  записать в тетрадь   задачи урока. (слайд  2). Ребята  готовят  листы для  черновиков. Первое  чтение. Учитель  еще  раз  напоминает учащимся, что во время   первого  чтения не надо записывать, нужно внимательно  слушать, чтобы  выявить основные  части текста ( слайд 3­4). После  чтения   идет  обсуждение  прослушанного , вопросы  высвечиваются  на доске. Слайд  5   предлагает  определить  тему   и   основную   мысль    текста,     четко  выделить   две основные  части. Слайд  6  помогает  уточнить, конкретизировать информацию.  Примерные   вопросы в   первой части.  Откуда   появился   тигренок?   Каким   был   путь тигренка   в   новый   дом?   Почему     отец   был   вынужден   нести   тигренка     на  руках?   Что происходило   на   привалах?   Что   произошло,   когда     закончился     ужин?   Где   положили тигренка?  Примерные   вопросы   и задания. ко второй   части.  Опишите, как   Васька   все больше  и больше  пугается. Как тигренок  встретил отца? Что произошло  в финале?  После этого   учащимся   предлагается   составить план   текста самостоятельно   , после   чего планы обсуждаются  в классе. Таким  образом, идет  вторичное  осмысление  текста. После   обсуждения вариантов планов   учащимся     выделяется   время,   чтобы   записать план   в контрольную  тетрадь, можно рекомендовать  наиболее удачный, составленный  кем­то из ребят. После  этого  идет второе  чтение, на слайде  7 высвечиваются  наиболее   важные  детали,  фразы, словарные  слова, трудные  для  пятиклассника. Заключительный     и отредактировать. После этого   учащиеся     записывают   свой   чистовой   вариант   в контрольной тетради.   написать   черновик,   проверить   его     этап.   Ребятам   предлагается    На такую работу  выделяется  два  урока.