Презентация по теме "Подготовка к сочинению "Мой современник" (9 класс, литература)

Сочинение­очерк. Мой современник.

Очерк ­  жанр публицистики, потому что  изображает и разъясняет  значительные и интересные явления  действительности.  • Очерк похож на рассказ, поэтому  можно использовать разные формы  изложения: повествование, описание,  рассуждение, диалог.

Разновидности очерка: • Путевой очерк (если проблема связана с картинами  быта, природы или дорожными событиями);  • Проблемный очерк (если автор рассуждает о  важных и острых идейно­политических,  экономических эстетических или нравственных  вопросах); • Портретный очерк ( в центре его человек, его дело;  очерк решает общественно значимую проблему,  связанную с характером или поступками героя; с  другой стороны, выражает авторское отношение к  самому герою очерка).

Публицистический стиль  допускает: • Публицистическую лексику (идеалы добра; переломные годы;  свобода и независимость);  • Повторы (давным­давно; молодо и свежо); • Антитезы (сила – слабость; вера – безверие); • Риторические вопросы (Кого может обмануть этот агрессивный  внешний вид?); • Побудительные и восклицательные предложения (Представьте  себе… Вспомните…); • Сопоставительные и противопоставительные конструкции (Как  молодые, так и более взрослые люди…).

Ключевые вопросы к теме сочинения: 1. Чем отличается жизнь современного молодого человека? 2. Какие проблемы свойственны этому поколению? Как они  решаются? 3. Есть ли среди твоих современников личности, о которых  можно сказать, что они постоянно развиваются? 4. Справедливы ли упрёки взрослых в том, что «молодёжь не та  пошла»? 5. Проще или сложнее, по сравнению с прошлым веком, стала  жизнь твоего сверстника? 6. Сохранились ли в наше время те идеалы, которые  провозглашали молодые люди прошлого века?

Сочинение­очерк. Мой современник.