Все окружающие нас объекты обладают признаками.
Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или множества однородных объектов
В языке понятие выражается одним или несколькими словами.
Словами мы пользуется когда говорим. Понятиями – когда думаем.
Понятие – это форма мышления.
Что такое понятие?
Приведите примеры понятий выраженных:
одним существительным;
словосочетанием.
Приведите примеры слов-омонимов, выражающих различные понятия.
Приведите примеры слов-синонимов, выражающих одно понятие.
Можно ли выразить понятие существительным во множественном числе?
Чем отличается реально существующий объект от понятия?
Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7
классов
ПОНЯТИЕ
Понятие
личности
и
е
т ы
т
о
я
с
н
а
П о
к
р
Москва,
2007
• Понятие как форма мышления
• Формирование понятий
2 из 16
Понятие отражает совокупность
существенных признаков объекта или
нескольких объектов.
•Компьюте
р
•Мороз
•Учебник
•Тетрадь
Понятиями пользуемся,
когда думаем
•Звуковая
информация
•Двоичное
кодирование
•Персональный
компьютер
3 из 16
Понятия выражаются словами
Синонимы
Омонимы
Одно понятие –
различные
слова
Различные
понятия –
одинаковые слова
Словами пользуемся, когда говорим
4 из 16
Синонимы
Масса
Уйма
Бездна
Тьма
Пропасть
Мелочь
Небольшое число
Горсть
Немножко
Щепотка
Множество
Малость
5 из 16
Омонимы
• Лист
• Ручка
• Ключ
6 из 16
Самое главное
• Все окружающие нас объекты обладают
признаками.
• Понятие отражает совокупность
существенных признаков объекта или
множества однородных объектов
• В языке понятие выражается одним или
несколькими словами.
• Словами мы пользуется когда говорим.
Понятиями – когда думаем.
• Понятие – это форма мышления.
7 из 16
Давайте обсудим
1.
2.
3.
4.
Что такое понятие?
Приведите примеры понятий выраженных:
–
–
одним существительным;
словосочетанием.
Приведите примеры словомонимов, выражающих
различные понятия.
Приведите примеры словсинонимов, выражающих одно
понятие.
5. Можно ли выразить понятие существительным во
множественном числе?
Чем отличается реально существующий объект от
понятия?
6.
8 из 16
Формирование
понятий
Анализ
Синтез
Сравнение
Абстрагирование
Обобщение
9 из 16
Анали
з объекта на составные части или выделение
мысленное разделение
признаков объекта.
10 из 16
Синтез
мысленное соединение
в единое целое частей объекта или его
признаков, полученных в процессе анализа.
11 из 16
Сравнен
иеустановление сходства или различия
мысленное
объектов по существенным или
несущественным признакам.
12 из 16
Абстрагировани
е -
мысленное выделение
одних признаков объекта
и отвлечение от других.
Чаще всего выделяем
существенные признаки и
отвлекаемся от
несущественных.
13 из 16
Обобщение
мысленное
объединение однородных объектов.
Совокупность объектов, выделенных по
какомулибо признаку, называют классом.
14 из 16
Самое главное
• Анализ, синтез, сравнение,
абстрагирование и обобщение
являются основными логическими
приемами формирования понятий.
• Понятие формируется на основе
обобщения существенных признаков
(свойств, отношений), присущих классу
однородных объектов.
15 из 16
Давайте обсудим
1.
2.
3.
4.
Что необходимо провести для выделения отдельных
признаков объекта?
Какой логический прием формирования понятий
позволяет выделить существенные признаки
объекта и отвлечься от несущественных?
Какое из понятий «последовательность» и
«множество» аналогично понятию «класс»?
Приведите примеры классов.
Что является основными логическими приемами
формирования понятия?
16 из 16
Понятие_ГОТ.ppt
