Презентация работы "Вовлечение родителей в профориентационную работу классного руководителя"

Работу выполнила учитель физики  первой категории МБОУ «ОСОШ№3»  г. Очер Пермский край Бавкун Татьяна Николаевна

Цель работы  классного руководителя:  развитие творческой личности учащихся  на основе формирования навыков  самообразования, самовоспитания,  самопознания и самоопределения.

Задачи: ­Содействие процессам самопознания и  самостроительства личности учащихся, их  нравственной самореализации. ­Поддержка творческой активности учащихся  во всех сферах деятельности. ­Индивидуальная и коллективная  работа с  учащимися по вопросам самопознания и  самоопределения. ­Работа с учащимися и родителями по вопросу  успешного окончания школы.

. Родительское собрание: «Как помочь  своему ребенку сделать успешный  выбор». Родительское собрание:  «Психологическое здоровье  (диагностика изучения интересов,  потребностей и склонностей) ».

Карта самооценки склонностей 1а. Ухаживать за животными       1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регули­ровать)  2б. Составлять таблицы, схе­мы, программы вычисли­тельных машин  3б. Следить за состоянием, развитием растений          2а. Помогать больным людям ­ лечить их.  3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, грампластинок. 4а. Обрабатывать материалы                          4б. Доводить товары до потре­бителя  5а. Обсуждать научно­попу­лярные книги, статьи.      5б. Обсуждать художествен­ные книги или пьесы, кон­церты.                      ба. Выращивать молодняк животных какой­либо по­роды.               6б. Тренировать товарищей (или младших) в выпол­нении каких­либо действий (трудовых, учебных, спор­тивныx)            7а. Копировать рисунки, изоб­ражения или настраивать музыкальные инструменты.  8а. Отыскивать и разъяснять людям нужные им сведения в справочном бюро, на экскурсии.  7б. Управлять каким­либо гру­зовым (подъемным или транспортным) средством ­подъемным краном, трак­тором и т. п.  8б. Художественно оформлять выставки, витрины или участвовать в подготовке пьес. 9а. Ремонтировать вещи, из­делия, одежду, жилище.       9б. Искать и исправлять ошиб­ки в тексте, таблицах, рисунках.                        10а. Лечить животных.       10б. Выполнять расчеты, вычисления.  llа. Выводить новые сорта рас­тений.         11 б. Конструировать, проекти­ровать новые виды про­мышленных изделий.                        12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять.   12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (прове­рять, уточнять, приводить в порядок). 13а. Наблюдать, изучать рабо­ту кружков художествен­ной самодеятельности.     13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.                 14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы.                                 14б. Оказывать людям меди­цинскую помощь при ране­ниях. 15а. Составлять точные описа­ния ­ отчеты о наблюда­емом.  15б. Художественно описывать, изображать события (на­блюдаемые или представ­ляемые)  16а. Делать лабораторные ана­лизы в больнице. 16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ни­ми, назначать лечение.  17 а. Красить или расписывать стены помещений, поверх­ность изделия. 17б. Осуществлять монтаж зда­ний или уборку машин, приборов  18а. Организовывать культпо­ходы сверстников или младших, экскурсии, по­ходы и т. п. 18б. Играть на сцене, прини­мать участие в концертах .  19а. Изготовлять по чертежам детали изделия, строить здания.  19б. Заниматься черчением, ко­пировать чертежи, карты  20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями     20б. Работать на клавишных машинах: пишущей, телетайпе, наборной

Карта склонностей 2 1б 4а 7б 9а 11б 14а 17б 19а 3 2а 4б 6б 8а 12а 14б 16б 18а 4 2б 5а 9б 10б 12б 15а 19б 19б 5 3а 5б 7а 8б 13а 15б 17а 18б 1 1а 3б 6а 10а 11а 13б 16а 20а

1. Итоги диагностики интересов и  склонностей в 10 класс. 2. Итоги диагностики 11 класса.