Презентация "Царица грамматика"

Коррекционно­развивающее занятие по коррекции  аграмматической дисграфии

Итоговое занятие по имени существительному

Оргмомент кошка стол диван карандаш ночь весна СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Развитие умения постановки вопросов к  именам существительным Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?

Закрепление знаний о живых и неживых предметах

синяя половина зелёная половина

Дифференциация существительных в форме  единственного и множественного числа ед. число мн.число

Работа со словами­антонимами и словами­синонимами макушка корень­верхушка село суша город­деревня море­земля врач больной­доктор

Физкультминутка

Закрепление знаний о косвенных падежах имён  существительных Ранним утром я вышел …(палатка). Зимнее солнце  ярко блестело…(пелена) снега. Выпавший ночью снег  покрыл широкое пастбище. Я сделал несколько шагов.  …(снег ) заметил несколько следов двух оленей.  Животные ночью подходили …(палатка). След русака  вытянулся длинной петлёй. Первый снег раскрывал  тайны ночной жизни зверей. Мы спустились … (долина). …ярком (фон) снега увидели медведя. Он заметил нас  и медленно побрёл ….(сторона) леса.

Спасибо за внимание!