Презентация "Царица грамматика"

Коррекционно-развивающее занятие по коррекции аграмматической дисграфии

Итоговое занятие по имени существительному

Оргмомент

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Развитие умения постановки вопросов к именам существительным

Кого? Чего?

Кому? Чему?

Кого? Что?

Кем? Чем?

О ком? О чём?

Закрепление знаний о живых и неживых предметах

синяя половина

зелёная половина

Дифференциация существительных в форме единственного и множественного числа

ед. число

мн.число

Работа со словами-антонимами и словами-синонимами

макушка

село

суша

врач

корень-верхушка

город-деревня

море-земля

больной-доктор

Физкультминутка

Закрепление знаний о косвенных падежах имён существительных

Ранним утром я вышел …(палатка). Зимнее солнце
ярко блестело…(пелена) снега. Выпавший ночью снег
покрыл широкое пастбище. Я сделал несколько шагов.
…(снег ) заметил несколько следов двух оленей.
Животные ночью подходили …(палатка). След русака
вытянулся длинной петлёй. Первый снег раскрывал
тайны ночной жизни зверей. Мы спустились …(долина).
…ярком (фон) снега увидели медведя. Он заметил нас и медленно побрёл ….(сторона) леса.

Спасибо за внимание!