Презентация урока экологии "Природные ресурсы"

Цели: - познакомить учащихся с понятием «природные ресурсы»; - дать классификацию природных ресурсов; - раскрыть значение природных ресурсов в жизни человека; - определить степень воздействия человека на природные ресурсы. - воспитывать бережное отношение к ресурсам. Оборудование: рабочая тетрадь. Тип урока: комбинированный. В нашем общем Доме – биосфере – человек, как и прочие живые существа, может найти всё полезное для себя. Это «всё полезное», используемое человеком в настоящем, прошлом и бу-дущем для своего потребления носит название природных ресурсов. Природные ресурсы – это природные объекты и явления, которые человек использует в про-цессе труда. Исчерпаемые ресурсы подразделяются на возобновимые и невозобновимые. К невозобновимым относятся те ресурсы, которые не возрождаются или возобновляются в сотни раз медленнее, чем они расходуются. К ним относятся нефть, каменный уголь, руды и большинство других полезных ископаемых. Запасы этих ресурсов ограничены, охрана их сводится к бережному расходованию. Возобновимые природные ресурсы – почва, растительность, животный мир, а также мине-ральные соли. Эти ресурсы постоянно восстанавливаются, если сохраняются необходимые для этого условия. Восстанавливаются ресурсы с разной скоростью:  Животные – за несколько лет;  Леса – 60 – 80 лет:  Почвы, потерявшие плодородие – в течение нескольких тысячелетий. Неисчерпаемые ресурсы включают водные, климатические и космические. Общие запасы воды на планете неисчерпаемы. Основу их составляют солёные воды Мирового океана, но их пока мало используют. Пресная вода, необходимая для человека, - исчерпаемый при-родный ресурс. Необходимо бережное расходование и строгая охрана водных ресурсов. Климатические ресурсы – атмосферный воздух и энергия ветра – неисчерпаемы, но с разви-тием промышленности и транспорта воздух стал сильно загрязняться дымом, пылью, вы-хлопными газами. К космическим ресурсам относятся солнечная радиация, энергия морских приливов и отли-вов. Они неисчерпаемы.