Презентация. Визитная карточка комплексного музея «Наследие» муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 им. Ф.Н.Красовского города Галича Костромской области

СОДЕРЖАНИЕ 1.Учётная карточка школьного музея 2.Документация музея 3. Проект перспективного развития «Школа-музей» 4.Структура «Школы-музея» 5.Образовательные центры музея 6.Основные направления деятельности музея 7.Фонды музея 8.Экспозиции музея, темы экскурсий 9.Достижения активистов школьного музея 10.Благодарности за работу музея, отзывы посетителе й музея УЧЁТНАЯ КАРТОЧКА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ • Наименование музея – «Наследие» • Профиль музея – комплексно-краеведческий • Образовательная организация – муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 им. Ф.Н.Красовского города Галича Костромской области • Адрес – 157200, Костромская область, г. Галич, ул.Советская, д. 1 • Телефон – 8(49437) 2-19-83, 2-26-79 • Руководители музея – Кузьмичёва Елена Константиновна, учитель истории, Родин Владислав, учащийся 9 класса • Дата открытия музея – 1959 год (по инициативе учителя истории М.П.Шкотова) • Присвоение статуса «школьный музей» - свидетельство №1231, протокол №1 от 15 ноября 1976 года ДОКУМЕНТАЦИЯ МУЗЕЯ • Учредительные документы: - Положение о музее «Наследие» МОУ СОШ №4 - Приказ о назначении руководителя и создании Коорди национного совета - Свидетельство школьного музея • Документы по организации деятельности - Проект перспективного развития «Школа-музей» - План работы школьного музея • Учётная документации - Инвентарная книга - Журнал учёта проведённых экскурсий - Книга отзывов ПРОЕКТ ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ «ШКОЛА-МУЗЕЙ» году, но главным Центры: подарком 2015 год – 225-летие школы. Огромное количество мероприятий, посвящённых юбилейной дате, было проведено в 2015 реализация стала проекта перспективного развития «Школа-музей». В связи с этим на базе  школы  сформированы следующие   (историческое образовательные краеведение), «Родники» (литературное краеведение), «Эко центр» (природа родного края), «Центр геодезии и картографии» (материалы, «Истоки творчества» (прикладное искусство), «Мы за безопасность» (история организации школьного и городского отряда «ЮИДД»), «Спорт: годы, события, люди» (спортивные традиции школы, герои спорта). Ф.Н.Красовскому), посвящённые  «Наследие» На базе этих центров   созданы детские объединения и тематической оформлены направленности, экспозиции по истории школы. мини-музеи различной СТРУКТУРА ШКОЛЫ-МУЗЕЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ В 1966 году школе было присвоено имя ученика школы, выдающегося ученого-геодезиста, члена - корреспондента Академии наук СССР, техники РСФСР, лауреата Государственных научно- исследовательского института геодезии, аэросъемки и картографии в городе Москве Феодосия Николаевича Красовского. заслуженного деятеля науки и основателя премий, Центрального Центр геодезии и картографии Активисты Центра разработали экскурсию «Его имя носит наша школа» ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Родники» В Центре «Родники» создан мини-музей литературного краеведения. Активисты литературного движения школы №4», «Образы родного города в поэзии галичан», «Я родину вижу такою», «Их имена в названиях улиц города» (пешая экскурсия по улицам Гоголя, Пушкина и Некрасова). разработали экскурсии: «История ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Эко центр» В Центре создан Отдел природы, среди активистов - ребята, увлечённые исследованиями природы родного края. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Наследие» Центр «Наследие» - ядро проекта «Школа-музей», здесь хранятся уникальные экспонаты: •Юбилейные медали к 300-летию дома Романовых. •Коллекция монет 18-20 веков. •Самовары. •Утюги – угольные, спиртовые. •Школьные аттестаты 19, середины 20 века. •Стекла-негативы фотографа Михаила Смодора. •Школьные альбомы о жизни школы 50-х- 60-х годов и др. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Спорт: годы, события, люди» Здесь же представлена спортивная атрибутика разных лет: кубки, вымпелы, лыжные ботинки, палки, скакалки, гантели. В Центре размещена информация о выпускниках школы, которые связали свою жизнь со спортом. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Мы за безопасность» Силами активистов Центра оформлены экспозиции «История создания и деятельность отряда ЮИДД в школе и городе«, «Из истории проведения Слётов отрядов ЮИДД в городе Галиче" ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ «Истоки творчества» Экспонаты мини-музея прикладного искусства в центре "Истоки творчества» позволяют знакомить экскурсантов с историей родного края на примере ремёсел и народных промыслов. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Поисковая работа Оформительская работа Культурно-просветительская работа Работа с фондом Организационная работа Образовательный туризм Акции, конкурсы ФОНДЫ МУЗЕЯ быта, личные архивы знаменитых предметы Материалы основного фонда: фото, документы по истории школы, макеты, личные вещи участников Великой Отечественной выпускников школы, войны, выдающихся учёных и деятелей культуры, материалы о Ф.Н.Красовском, археологические, нумизматические материалы. Материалы вспомогательного фонда: фотолетопись школы, исследовательские работы учащихся, сценарии экскурсионных маршрутов, альбомы, посвящённые юбилейным датам школы и др. является материалов в виде виртуального музея «Наследие». Одним из важных компонентов распространения нашего опыта создание общедоступного хранилища уникальных Всего 2112 экспонатов, из них подлинных – 2092. https://sites.google.com/site/virtmuzeynasledie/glavnaa­stranica ЭКСПОЗИЦИИ МУЗЕЯ, ТЕМЫ ЭКСКУРСИЙ 1. История моей школы в истории страны (знакомство с историей (225 лет) школы, одной из старейших школ России, основанной по Указу Екатерины II, демонстрация экспонатов школьного музея). 2. История литературного движения средней школы №4 города Галича («Знаменитые учителя-словесники», «Известные выпускники школы, связавшие свою жизнь с литературой», «История развития литературных кружков школы»). 3. Мы за безопасность ("Из истории ведения автодела в школе«, "История движения отрядов ЮИДД в школе и городе«, маршрутная игра "Остановки безопасности"). 4. Его имя носит школа (Виды географических карт. Биография Ф.Н. Красовского. Вклад Ф.Н.Красовского в создание географических карт). 5. Их имена на обелиске (проведение первой части экскурсии в Центре «Наследие»: - информация о цели постройки обелиска, истории его создания; -рассказ о тех, кто увековечен на памятнике: Л. Смодоре, В. Лукинском, - показ музейных экспонатов: железная кружка и портсигар - трофеи В. Филиппове, В. Волкове; времен Великой Отечественной. Вторая часть - на улице около обелиска. Минута молчания. Возложение цветов) ЭКСПОЗИЦИИ МУЗЕЯ, ТЕМЫ ЭКСКУРСИЙ 6. Инструменты геодезии (знакомство с экспозицией школьного музея «Виды инструментов геодезиста», история их создания. Применение инструментов при составлении планов и карт) 7. Ремесла народные и современные (Занятие-знакомство с экспозициями в форме мастерской: История ремесел. Виды ремесел. Мастера Галича). 8. История развития спортивного движения: традиции, современность  экспозицией «История развития спортивного движения», несколько виртуальных остановок: 1. История физкультурного и спортивного движения в России. 2. История спортивной одежды. 3. История спортивной атрибутики. В завершение экскурсии - «Весёлая эстафета» с использованием спортивной атрибутики прошлых лет). (знакомство с 9. Школьная атрибутика: связь времён (экспозиция демонстрирует канцелярские принадлежности, документы об образовании в сравнении – середина 20 и начало 21 вв.). школьную учебники, форму, 10. Знаменитые выпускники школы 11. Школа №4 и основные этапы её становления 12. Фотолетопись: выпуски школы НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ БЛАГОДАРНОСТИ ЗА РАБОТУ МУЗЕЯ, ОТЗЫВЫ ПОСЕТИТЕЛЕЙ БЛАГОДАРНОСТИ ЗА РАБОТУ МУЗЕЯ, ОТЗЫВЫ ПОСЕТИТЕЛЕЙ Отзыв выпускников школы 1954 и 1958 гг. Отзыв директора гимназии №15 г. Костромы Отзыв директора школым№14 г.Костромы Отзыв заведующего ГЦ ОКО г. Костромы Отзыв заместителя директора школы №3 г.Нерехты Отзыв методиста МКУ «Центр поддержки системы образования» г. Нерехты