Приемы мотивации обучающихся на уроках биологии как результат эффективного обучения

Шойдорова Светлана Климентьевна, учитель биологии

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ

Мотивация – это побуждение к действию. 
Если рассматривать этот термин с точки зрения педагогики, то
Мотивация – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика к самостоятельным действиям.
Что касается мотивации, как этапа современного урока, то это – начальный этап урока, который призван сконцентрировать внимание учащихся на изучаемом материале, заинтересовать их, показать необходимость или пользу изучения материала.
 

Этап 1. МОТИВАЦИИ
Этап 2. АКТУАЛИЗАЦИИ и ПРОБНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ
Этап 3. ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ
Этап 4. ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ МАТЕРИАЛА
Этап 5. РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТРОЕННОГО УРОКА
Этап 6. ПЕРВИЧНОГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ С ПРОГОВАРИВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ
Этап 7. САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ
Этап 8. ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЯ
Этап 9. РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуальность

Актуальность темы «Мотивации учебной деятельности» обусловлена тем, что мотивация является основным условием успешной учебной деятельности.
Мотивация необходима как в начале урока, так и на любом его этапе.

"Побуждение" 6класс
Этап вызывания исходной мотивации.  На начальном этапе урока можно учитывать несколько видов побуждений учащихся:- актуализировать мотивы предыдущих достижений   ("мы хорошо поработали над предыдущей темой");- вызывать мотивы относительной неудовлетворенности ("но не усвоили еще одну важную сторону этой темы");- усилить мотивы ориентации на предстоящую работу ("а между тем для вашей будущей жизни это будет необходимо: например в таких-то ситуациях");- усилить непроизвольные мотивы удивления, любознательности.

"Психологический тренинг" 6 класс
Очень важна психологическая установка на урок:  Под тихую мелодичную музыку дети тихо повторяют за учителем:- Я в школе на уроке,- Сейчас я начну учиться.- Я радуюсь этому.- Внимание моё растёт.- Я как разведчик, всё замечу.- Память моя крепка.- Голова мыслит ясно.- Я хочу учиться.- Я очень хочу учиться.- Я готов к работе.- Я работаю!

"Фантастическая добавка" 7 класс
Можно дополнить реальными событиями или фантастикой.
Например : предлагаю представить себя прутиком, при помощи которого путешествовала лягушка из сказки В.М. Гаршина "Лягушка-путешественница", и попытаться пересказать эту историю с позиции прутика.
"Удивляй"
Например : сообщаю, что в Юго-Восточной Азии растут необычные пальмы.  Листья достигают 8 м в длину и 6 м в ширину. Одним таким листом можно накрыть половину волейбольной площадки. Из них делают красивые и прочные зонты, расписные веера.

«Смышлёный" 8 класс
На доске записана тема урока. «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему»- Назовите 5 способов применения знаний, умений и навыков по этой теме в жизни. — Вот видите, как важно…
"Индуктор" 9 класс
Основан на ассоциациях.
На конкретное слово (термин) предлагаю записать слова, словосочетания, фразы - смысловые ассоциации, возникающие при произнесении этого слова.

"Ассоциативный ряд" 10 – 11 классы
К теме или конкретному понятию урока нужно выписать в столбик слова-ассоциации.
Выход будет следующим:•если ряд получился сравнительно правильным и достаточным, даю задание составить определение, используя записанные слова; затем выслушать, сравнить со словарным вариантом, можно добавить новые слова в ассоциативный ряд;
•оставить запись на доске, объяснить новую тему, в конце урока вернуться, что-либо добавить или стереть.

Приём «Перепутанные логические цепочки» (для любого класса)
(начинается, с, успех! удачи, малой) «С малой удачи начинается успех!»
- Как вы понимаете эти слова?
- Я вам желаю, чтобы вам сегодня сопутствовала удача, которая поможет нашему уроку быть успешным!
 

Народная мудрость гласит: «Правильное начало — половина дела».
Эффективное начало есть залог высокого результата всего урока. Начинать урок эффективно – это значит не тратить времени зря, конструктивно настраивать учащихся на решение проблемы, создавать комфортную атмосферу для работы.
«Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовется.
Посеять в душах благодать.
Увы, не каждый раз дается…»
 
Поэтому я хочу пожелать вам настойчивости и творческих успехов.