приложение к классному часу

2

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

портфель

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

алфавит

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

звонит

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

красивее

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 ученик:

Пришли мы в нашу школу,

Просторный светлый дом,

Где много дней весёлых

Мы вместе проведём.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ученик:

Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Ведь мы ученики.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 ученик:

Пришли учиться в школу,

Оценки получать.

И будем мы стараться,

И мам не огорчать.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 ученик:

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд –

Превратятся буквы в слово,

И с тобой заговорят.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 ученик (двойка):

Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже –

Я так на лебедя похожа.

Любой ребёнок двойке рад,

Все двойку получить хотят.

Ведь я не заставляю их учиться.

Всем разрешаю я лениться.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 ученик (пятёрка):

Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго.

Украсят ваш дневник пятёрки.

Меня получите за знанья.

За труд, за долгие старанья.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 ученик:

Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать.

Всегда заданья выполнять.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 ученик:

И если даже неохота пусть,

Все правила учите наизусть.

Кто требованья эти выполняет,

Всегда одни пятёрки получает!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 ученик:

Я Володины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой –

Раздаётся три звонка.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 ученик:

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон –

Значит, пять или четыре

Получил сегодня он.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 ученик:

Если он приходит с двойкой –

Слышу я издалека:

Раздаётся два коротких

Нерешительных звонка.

12 ученик:

Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

13 ученик:

В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!»-
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

14 ученик:

Без счёта не будет на улице света,
Без счёта не сможет подняться ракета,
Без счёта письмо не найдёт адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята…

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------