Пришвин сочинение

Урок литературы в 6 классе

Тема: Контрольное домашнее сочинение № 2

Сравнительная характеристика Насти и Митраши (по сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»)

Цель: научиться использовать отобранный для сочинения на уроках материал, характеризовать героев изучаемого произведения на основании их поступков и поведения;  учиться сравнивать главных героев и давать оценку их действиям в произведении.

Задачи: написать итоговое сочинение – сравнительную характеристику по сказке-были Пришвина «Кладовая солнца».

Тип урока: урок контроля и проверки знаний.

Ход урока

1.Орг. момент. Знакомство с темой и целями урока.

2.Определение формулировки темы сочинения (тема записана на доске).

Сравнительная характеристика Насти и Митраши (по сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»)

Вашим домашним заданием было написать черновик своего сочинения, используя план, материалы лекций и домашних заданий предыдущих уроков. Все готовы к работе? Тогда я предлагаю нам начинать (оформление  и запись в тетради числа и темы сочинения, самостоятельная работа учащихся).

3. Подведение итогов урока:

Сегодня не последний наш урок по так полюбившейся вам сказке-были Пришвина. Мы еще поговорим о её названии и о роли природы в этом произведении на следующем уроке. Однако самая важная работа нами проделана, ребята, - мы смогли познакомиться с главными героями сказки, постарались понять и дать объяснение их поступкам. Мне будет интересно прочитать все ваши работы, ведь каждый из вас старался, чтобы показать своё отношение к любимым героям. Я желаю каждому из вас хороших оценок!

4. Домашнее задание: подготовить ответ на вопрос, почему Пришвин дал своей сказке-были именно такое название.

Скачано с www.znanio.ru